在公元前500年前后，东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活，因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是
A. 
B. 
C. 
D. 
《汉谟拉比法典》——世界上第一步比较完备的成文法典，它允许主任买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死，这表明法典（ ）
A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 维护奴隶的利益
C. 维护严格的种姓制度 D. 维护全体居住者利益
“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
（中体西用）
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）材料一反映了李鸿章的什么主张？
（立宪之梦）
材料二：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》
（2）据材料二，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。
（共和之路）
材料三：我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》
（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的，并概括孙中山“民权主义”思想的特点。
（思想风暴）
（4）上图中杂志的创办标志着什么运动的兴起？五四运动后，该运动主要宣传的思想是什么？
（历史启示）
（5）纵观中国近代化历程，你能得到什么认识？
阅读下列材料，回答问题。
1919年5月4日下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体仁义，没有在该项和约上签字！
——金冲及《二十世纪史纲》
（1）说说上述事件发生的背景。
（2）从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。
（3）当代青年应该怎样发扬五四精神？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须用英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料三：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
（1）上述三则材料内容分别出自中国近代哪三个不平等条约？
（2）请概括指出材料三内容对近代中国社会产生的最严重影响。
近代西方列强的侵略给中华民族带来深重的灾难，同时客观上也加速了中国自然经济的解体，促进了中国近代化的进程。（ ）
