小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德创立伊斯兰教、西欧庄园等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是( )
A. 古代亚非文明 B. 亚欧封建社会 C. 古代欧洲文明 D. 迈入近代社会
亚非地区的大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列文明成果不在此区域的是( )
A.
B.
C.
D.
近代以来,不同时期内,部分资本主义国家间呈现不同的矛盾。阅读下列材料,回答问题。
材料一对英国完全独立,这就意味着要变成一个或几个美利坚共和国。
——(美)塞廖尔·埃利奥特·莫里森等著《美利坚共和国的成长》
材料二在钢产量方面……到1900年,就超过了法英两国的总和。德国人认为,他们需要并且理所应当得到“阳光下的地盘”。这暗示着要获得和英国那样公认的霸权。
——(美)R.R.帕尔默著《现代世界史(下)》
材料三凡尔赛条约的苛刻条款破坏了德国和奥地利、匈牙利政府,动摇了它们的经济,引起了愤怒,最终,这种情绪被法西斯主义政党(比如德国纳粹党)利用,以达到推翻战后安排的目的。
——(美)大卫·克里斯蒂安《大历史》
材料四从战后到50年代,美国在西欧树立了它的绝对领导地位。面对西欧经济一体化的进展和经济实力的强大,从70年代初开始,美国采取了限制西欧商品进口的某些措施,美欧经济上的矛盾达到了相当尖锐的程度。
——摘编自顾关福主编《战后国际关系(1945—2010)》
请回答:
(1)结合所学知识,写出“美利坚共和国”“对英国完全独立”的时间和战争的性质。
(2)结合所学知识,指出德国钢产量“到1900年,就超过了法英两国的总和”的原因和德国“要获得和英国那样公认的霸权”而引发的世界性战争的名称。根据材料二,概括该战争爆发的根本原因。
(3)根据材料三,指出“愤怒”情绪出现的原因并概括当时的国际关系特点。结合所学知识,列举德国法西斯上台的标志。
(4)结合所学知识,列举“从战后到50年代,美国在西欧树立了它的绝对领导地位”而采取的措施。根据材料四,指出导致“美欧经济上的矛盾达到相当尖锐的程度”的原因。
(5)综合上述材料,分析上述矛盾形成的根本出发点。
阅读下列材料,探究问题。
下列历史事件中,能展现拉丁美洲人民反抗侵略,争取民族主权的是
A. 章西女王领导反英斗争
B. 匈牙利改革稳定国内形势
C. 纳米比亚正式宣布独立
D. 巴拿马人民收回运河主权