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材料一 文艺复兴是14~16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场...

材料一 文艺复兴是14~16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学思想对人的束缚,为资本主又的发展创造了必要的思想文化前提。

材料二 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个个风趣幽默的故事;达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震憾人心的光芒。

(1)根据材料一和材料二,指出文艺复兴的性质,归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。

(2)说一说文艺复兴的影响

(3)历史解释是学习历史达到的能力之一。根据下列思维导图,以资本主义发展为主线,阐述下列历史事件。

(4)依据以上材料,结合所学知识概括本次探究的主题

 

(1)资产阶级的思想解放运动;人文主义 (2)促进欧洲思想文化的繁荣; (3)答案符合题意即可; (4)近代社会的曙光 【解析】 (1)根据材料一“文艺复兴是14~16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动”和材料二“这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界”的信息可知,文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动;人文主义,薄伽丘等人是文艺复兴时期的代表人物,他们的作品反映的核心思想是人文主义。 (2)依据课本所学可知,文艺复兴是14-16世纪,兴起于意大利的思想文化运动,对当时社会产生了深远的影响,促进欧洲思想文化的繁荣,为资本主义的产生和发展奠定了精神基础,被称为“人被发现”。 (3)依据思维导图的内容,结合所学可知,文艺复兴为资本主义的产生和发展奠定了精神基础,新航路的开辟为资本主义的产生和发展奠定了物质基础,二者都促进了资本主义的发展,随着资本主义的发展,需要更多的劳动力和原材料依据市场,欧洲人开始进行殖民扩张,走上了殖民掠夺和三角贸易的道路,给被掠夺地区和非洲地区带来了灾难。 (4)依据以上材料的内容,结合所学知识可知,文艺复兴是14-16世纪,兴起于意大利的思想文化运动,对当时社会产生了深远的影响,促进欧洲思想文化的繁荣,为资本主义的产生和发展奠定了精神基础,被称为“人被发现”;新航路的开辟促进了大西洋沿岸商业的繁荣,为资本主义的产生和发展奠定了物质基础,由此可知,本次探究的主题是资本主义时代的曙光。
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题

材料一:典型的西欧的庄园,和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作,其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶,由主人供给饮食,还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作,如运输、放羊、挤奶等。

材料二:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现很多年后,这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三:在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪,罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威,宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪,教皇权力终于达到顶峰:教皇有权废黜君主,罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

(1)根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者?

(2)材料二局面的出现,说明当时西欧实行什么制度?从哪个国家开始的?

(3)根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位?

(4)根据上述三则材料分析,说明中世纪西欧处于什么社会形态?

 

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材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。                        

——《战国策·秦策三》

材料二 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化,这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”,把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定:凡田六年一班,即政府每隔6年,给6岁以上的男子ロ分田2段,女子为男子的2|3,私奴婢为公民的1|3,公奴婢同公民数。受田人死后,口分田归公。班田农民担负租庸调(地租劳役、各种税收)。

(1)材料一提到商鞅变法的哪些措施?这些措施起了什么作用?

(2)材料二中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件?材料中所表达的内容反映了这次“运动”的哪项具体措施?

(3)这次改革对日本产生了怎样的影响?

(4)结合以上两则材料二,你受到了什么启发?

 

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材料一 “尔时无有男女、尊卑、上下,亦无异名,众共生世故名众生。”

——《长阿含经》

材料二 不义的,叫他仍不义,污秽的,叫他仍旧污秽。为义的,叫他仍旧为义。圣洁的、叫他仍就圣洁。

                                                    ——《圣经》

材料三 真主,除他外,绝无应受崇拜的;他是永生不灭的,是维护万物的。

                                                     ——《   》

(1)请将材料三的出处补充完整

(2)以上三则材存分别是哪一个宗教的教义内容?其创始人分别是谁?

(3)这三个宗教中,建立政教合一的国家是哪一个宗教?发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个宗教

 

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比较法是学习和研究历史的重要方法。下列对古埃及文明和雅典文明的比较中,说法正确的是()

①地理环境不同,古埃及地处大河流域,古雅典地处海洋

②社会经济结构不同,古埃及以农牧业为主,古雅典以工商业和海外贸易为主

③社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,古雅典处于封建社会

④政治体制不同,埃及实行专制统治,古雅典实行奴隶制民主政治

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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“三角贸易”的主要罪恶是( )

A. 倾销商品    B. 贩卖黑奴、掠夺金银和生产原料

C. 资本输出    D. 推行奴隶制度

 

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