周初分封制的实行，巩固了统治，开拓了疆域，但后期却造成了分裂割据的局面。导致这种不同结果的最主要原因是
A. 诸侯的争权夺利 B. 周王室的衰微
C. 生产力的迅速发展 D. 奴隶、平民起义的打击
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家.教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
A. 提出“仁”的学说
B. 提出“为政以德”
C. 创办私学，提倡“有教无类”
D. 提出学习要“温故而知新”
“千耦其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景。此外,春秋时期还可以看到一种新的耕作场景是( )
A. 使用骨耜 B. 牛耕 C. 使用木制工具 D. 使用石制工具
历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头，最早可以追溯到（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是( )
A. 开始出现铁制农具和牛耕 B. 周天子地位不如强大的诸侯
C. 强大的诸侯竞相争当霸主 D. 诸侯国的数量越来越多
商周时期,手工业技术已达到相当高的水平,其中最具代表性的是( )
A. 纺织业 B. 制瓷业 C. 青铜制造业 D. 造纸业
