Question

学以致用

阅读以下两段材料，利用所学历史知识，回答问题。

材料一  古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章……中国唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展，中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马可·波罗、伊本·白图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。15世纪初的明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。

——摘自：2017年5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表题为《携手推进“一带一路”建设》的演讲

（1）我国古代的海上丝绸之路何时发展到鼎盛时期？

（2）“15世纪初的明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话”。你知道郑和远航最远到达了哪里吗？

（3）综合以上材料和问题，联系当今我国所推动的“一带一路”建设，谈谈你对丝绸之路的认识。

材料二  “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这是同学们熟悉的毛泽东的词《沁园春·雪》的下阕。请你在词中所列举的五位历史人物，选出你认为印象最深的一位历史人物，并用两三句话介绍他的主要事迹。

（4）你印象最深的历史人物：

（5）介绍这位历史人物主要事迹：（要求：①应按照上一问写出的历史人物进行介绍，否则不给分；②所介绍的历史人物应当符合历史史实）

Answer

（1）元朝

（2）最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（3）此题是开放性试题，重学生思维拓展，鼓励有自己的观点，答案不唯一，只要与“丝绸之路”合理的认识即可得分。既可答对古丝绸之路的认识（促进东西方经济文化的交流），也可答当今我国所推动的构建“一带一路”的重要性（架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁），答题范围广泛。

（4）在秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗五位历史人物中写出一位即可；

（5）本题较灵活，目的在于考查学生对历史人物的了解和表达能力，重学生思维拓展，鼓励有自己的观点，可根据学生的介绍酌情给分

【解析】

（1）结合所学知识可知，元朝时，海上交通范围有更大拓展。海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。

（2）结合所学知识可知，1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（3）依据材料一的“这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代‘丝路人’架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。”结合所学知识可知，古代丝绸之路促进东西方经济文化的交流，是和平友好的交往之路。当今我国所推动的构建“一带一路”，架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。

（4）依据材料二的“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”可以从秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗五位历史人物中选出一位即可。可以选择汉武帝。

（5）结合所学知识可知，汉武帝具有雄才大略，派张骞出使西域，开通了丝绸之路；汉武帝派卫青、霍去病攻打匈奴，取得胜利。汉武帝在政治、经济、文化上采取措施，促成了大一统。