Question

阅读材料回答问题：

材料一  春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

——《中国历史》七年级上册

材料二  樊迟问仁。子曰：“爱人。”             

——《论语．颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语．雍也》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”                                       

——《论语·卫灵公》

材料三  夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。                   

——《韩非子》

材料四   ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 

                                        ——《中国传统德治思想的现代选择》

请回答：

（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。

（2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么?援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张?

（3）根据材料三概括韩非子的思想主张。

Answer

（1）旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。

（2）仁；己所不欲，勿施于人（己欲立而立人，己欲达而达人）

（3）重视严刑重罚（重视法律、法治）

【解析】

（1）根据材料一“春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立”的信息，结合所学可知，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立是“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。

（2）依据材料二“爱人”、“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”、“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”的信息，结合所学可知，孔子的核心主张是仁；他是通过己所不欲，勿施于人的方式来实现这一主张的。

（3）根据材料三“夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也”的信息，结合所学可知，韩非子的思想主张是重视严刑重罚。