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阅读材料,探究问题。 材料一 材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁.凿井....

阅读材料,探究问题。

材料一 

材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁.凿井.造纸等技术相继西传,西方的皮毛.汗血马.瓜果以及佛教.魔术.音乐.舞蹈.雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

材料三:习近平表示,2100多年前,中国汉代的张骞两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西.连接欧亚的丝绸之路。习近平强调,我们希望同中亚国家一道,不断增进互信.巩固友好.加强合作,促进共同发展繁荣,为各国人民谋福祉。                             

探究1.结合所学知识,请回答材料一中的图片A.E两处分别是什么地方?

探究2.结合材料一.材料二,请你谈谈这条路的走向?

探究3.综合上述材料,你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?

探究4.今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?

 

探究 1.A:长安 E:欧洲 探究2.自东向西; 探究3.促进了东西方之间的经济、文化交流; 探究4.有利于更好的促进沿线国家资源优化,推动社会加速发展,促进各国共同繁荣。(言之有理即可)或促进沿线国家经济、文化发展,互惠互利,合作共赢。 【解析】 探究1.依据材料一的图片信息,结合所学可知,汉武帝派张骞出使西域开辟了以首都长安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道,史称丝绸之路,所以材料一中的图片A是长安;E是欧洲。 探究2.结合材料一的图片信息,依据材料二“沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁.凿井.造纸等技术相继西传,西方的皮毛.汗血马.瓜果以及佛教.魔术.音乐.舞蹈.雕塑等也纷纷东来。”的信息,依据所学可知,丝绸之路的走向是自东向西。 探究3.综合上述材料的内容,依据所学可知,古代丝绸之路在中外交往中有重要的作用,促进了东西方之间的经济、文化交流;丝绸之路的开辟,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 探究4.依据所学可知,今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”的现实价值是有利于更好的促进沿线国家资源优化,推动社会加速发展,促进各国共同繁荣, 在推动中华民族伟大复兴、实现“中国 梦”的时代背景下,建设丝绸之路经济带就具有 重要意义。  
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考点分析:
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阅读材料,探究问题。

杜甫有诗云:“功盖三分国,名成八阵图”;曹操在《龟虽寿》中写到“神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。 养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。”

探究1:杜甫的诗歌颂的是哪位历史人物?

探究2:曹操在《龟虽寿》中抒发了自己的远大抱负和雄心壮志,请你举出一例曹操以少胜多的著名战役?

探究3:请你写出三国的名称及建立者。

探究4:三国时期,谁曾派人到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系?你认为吴国在当时能够到达夷洲的主要原因是什么?

 

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中国历史上有过多次人口迁移。唐朝中后期,人口大量南迁,南方人口规模第一次赶上北方;北宋末年,再一次出现大规模的人口南迁浪潮,南方人口数量大大超过北方。根据以上材料可以推断

A. 北方已不适合居住

B. 南方文化水平较先进

C. 唐宋时期统治者组织移民

D. 人口南迁促进经济重心转移到南方

 

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下列各项不属于世界三大宗教的是 (    )

A. 基督教    B. 佛教    C. 道教    D. 伊斯兰教

 

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淝水之战的作战双方是(    )

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学习历史,必须了解历史朝代发展的顺序。(  )→战国→(  )→西汉→东汉→三国→(  )→东晋→(  ),括弧中朝代顺序正确的是(  )

A. 秦、春秋、西晋、南北朝    B. 春秋、秦、南北朝、西晋

C. 秦、春秋、南北朝、西晋    D. 春秋、秦、西晋、南北朝

 

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