俄国二月革命和十月革命的根本不同是
A. 领导者不同
B. 主力军不同
C. 客观条件不同
D. 性质不同
俄国彼得格勒起义胜利后，苏维埃政府在对外关系上首先要解决的问题是
A. 同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战
B. 颁布《土地法令》
C. 粉碎外国武装干涉和国内的反革命叛乱
D. 从彼得格勒迁都到莫斯科
下列关于俄国二月革命的表述，不正确的是
A. 在列宁的直接领导下进行的
B. 推翻了罗曼诺夫王朝的统治
C. 建立了资产阶级临时政府
D. 属于资产阶级民主革命
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料探究：
材料一：“相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
——孔子
材料二：鞅少好刑名之学……卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”
——司马迁《史记•商鞅列传》
材料三：有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。修力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。
——司马迁《史记•商鞅列传》
材料四：北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
探究1．材料一中“相桓公”的人是谁?请说出他辅佐桓公“霸诸侯”的两条措施?
探究2．从材料二指出商鞅的观点属于诸子百家中的哪家学派?
探究3．从材料三概括商鞅变法的三条措施。
探究4．导致“白鹭官”后人生活习俗发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？
探究5．根据材料四结合所学知识，与“白鹭官”相比，其后人在生活习俗上进行了哪些改革?
探究6．综合上述材料，你有何启示?
阅读材料，探究问题。
材料一
材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁．凿井．造纸等技术相继西传，西方的皮毛．汗血马．瓜果以及佛教．魔术．音乐．舞蹈．雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
材料三：习近平表示，2100多年前，中国汉代的张骞两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西．连接欧亚的丝绸之路。习近平强调，我们希望同中亚国家一道，不断增进互信．巩固友好．加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
探究1．结合所学知识，请回答材料一中的图片A．E两处分别是什么地方？
探究2．结合材料一．材料二，请你谈谈这条路的走向？
探究3．综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？
探究4．今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
阅读材料，探究问题。
杜甫有诗云：“功盖三分国，名成八阵图”；曹操在《龟虽寿》中写到“神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。”
探究1：杜甫的诗歌颂的是哪位历史人物？
探究2：曹操在《龟虽寿》中抒发了自己的远大抱负和雄心壮志，请你举出一例曹操以少胜多的著名战役？
探究3：请你写出三国的名称及建立者。
探究4：三国时期，谁曾派人到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系?你认为吴国在当时能够到达夷洲的主要原因是什么?
