假如你是河姆渡氏族中的一员，你收到了半坡氏族的邀请。临行前，请思考以下问题:
（1）你应该去现在的哪一省份？
（2）他们可能会用什么主食招待你？晚上，你将会住在怎样的房子里？
（3）在生产生活方面，你的氏族和他们有哪些不同之处？（答出2点即可）造成这些不同的主要原因是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 孟子重视人的道德修养，提倡树立“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然之气。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
材料三 法家思想对后世社会产生了深远的影响。法治思想成为中国历代王朝统治思想的重要部分。法家的改革精神也为历代进步思想家、改革家所继承和吸收。
（1）你认为材料一中孟子的话体现了什么思想？
（2）材料二中墨子的思想在当今世界有什么现实意义？
（3）根据材料三，归纳法家思想对后世的影响集中在哪两方面？
（4）战国时期，各学派相互批评又相互吸收学习，形成了什么局面？中华文明历史悠久，我们应该怎样继承和发扬传统文化？
制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。 阅读以下材料，回答问题：
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐， 天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”
一一《礼记•礼运》
材料二 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
材料三 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。
（1）材料一中的“天下为公，与“天下为家”分别反映了什么制度？
（2）根据材料二，概括分封制下诸侯有什么权利和义务。结合所学知识，说说分封制施行的目的是什么？
（3）材料三反映了商鞅变法推行什么制度？有什么影响？
观察下图，请在方框内填写与之对应的诸侯国的名称和东周都城的名称。
A.春秋时期第一个称霸的诸侯国
B.东周的都城
（1）观察《商代重要城市分布图》，请在图中方框内填入以下地点的英文字母代号。
A.商朝建立时的都城：亳
B.商朝中后期的都城：殷
（2）结合图例，概括指出商朝建都的特点。
阅读以下材料后判断：
魏国是战国前期的超级强国。它的开国国君魏斯，一连任用了三位人物，即李悝、 西门豹、吴起，他们的变革使魏国变得富裕而强大。公元前354年，魏国大将庞涓进攻赵国的都城邯郸。赵国向齐国求救，齐国派出援军，总司令田忌，参谋长孙膑，采取攻 击敌人所必救的战略，统率齐兵团直接进入魏国本土。庞涓果然回救，在桂陵陷入埋伏， 大败而归。桂林之战使魏军受到重创，魏国的霸权遭到削弱，提升了齐国的威望。
——摘编自柏杨《中国人史纲》
以下结论是从以上材料中得出的，请在括号内填“A”；违背了上述材料所表达的意思的，请在括号内填“B”，是上材料没有涉及的，请在括号内填“C”。
（1）魏国是春秋前期的超级强国。 （ ）
（2）魏国是通过一系列变革而强大起来的。 （ ）
（3）桂陵之战是在赵、魏之间展开的。 （ ）
（4）桂陵之战使魏国霸权地位丧失。 （ ）
（5）“围魏救赵”的军事策略对后世产生了深远影响。 （ ）
