“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”他不计个人得失，上书皇帝，严禁鸦片，在虎门海滩当众销毁缴获的2万多箱鸦片。“他”是民族英雄：
A. 关天培 B. 林则徐 C. 左宗棠 D. 邓世昌
孔子是我国著名的思想家，教育家。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）孔子是哪一家学派的创始人？
（2）作为一位教育家，他在教育上的贡献有哪些？（任答两点即可）
（3）他的思想被整理成哪部著作？
（4）战国时期，他所创立的学派又涌现出一批杰出的人物，请列举2位。
假如你是河姆渡氏族中的一员，你收到了半坡氏族的邀请。临行前，请思考以下问题:
（1）你应该去现在的哪一省份？
（2）他们可能会用什么主食招待你？晚上，你将会住在怎样的房子里？
（3）在生产生活方面，你的氏族和他们有哪些不同之处？（答出2点即可）造成这些不同的主要原因是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 孟子重视人的道德修养，提倡树立“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然之气。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
材料三 法家思想对后世社会产生了深远的影响。法治思想成为中国历代王朝统治思想的重要部分。法家的改革精神也为历代进步思想家、改革家所继承和吸收。
（1）你认为材料一中孟子的话体现了什么思想？
（2）材料二中墨子的思想在当今世界有什么现实意义？
（3）根据材料三，归纳法家思想对后世的影响集中在哪两方面？
（4）战国时期，各学派相互批评又相互吸收学习，形成了什么局面？中华文明历史悠久，我们应该怎样继承和发扬传统文化？
制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。 阅读以下材料，回答问题：
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐， 天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”
一一《礼记•礼运》
材料二 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
材料三 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。
（1）材料一中的“天下为公，与“天下为家”分别反映了什么制度？
（2）根据材料二，概括分封制下诸侯有什么权利和义务。结合所学知识，说说分封制施行的目的是什么？
（3）材料三反映了商鞅变法推行什么制度？有什么影响？
观察下图，请在方框内填写与之对应的诸侯国的名称和东周都城的名称。
A.春秋时期第一个称霸的诸侯国
B.东周的都城
