Question

阅读下列材料，回答问题

材料一 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料二 董仲舒认为，如果“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同”，人君就无法维持统一。“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓，国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。”                                                 

材料三  1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东写下了《沁园春•雪》。其中写道“惜秦皇汉武，略输文采”。

请回答：

（1）材料一中“致命打击”指的是哪一件事？这件事的目的是什么？

（2）材料二反映的这一政策的目的是什么？这一政策和材料一的政策在内容上有何不同？

（3）材料三中的“秦皇汉武”各是指谁？ “秦皇汉武”对待儒家学说的不同态度各产生了什么影响？

Answer

（1）焚书坑儒。为了加强思想控制

（2）把儒家学说作为正统思想或者实现思想上的大一统。它只是排斥儒家之外的学说

（3）秦始皇 汉武帝 秦始皇：“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化，给传统文化造成巨大的损失；汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为我国古代的正统思想。

【解析】

（1）依据材料一“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”并结合所学知识可知，“致命打击”指的是焚书坑儒。为了加强思想控制和君主专制统治，秦始皇实行了“焚书坑儒”。
（2）依据材料二“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在”，并结合所学知识可知，材料二反映的这一政策是罢黜百家、独尊儒术。汉武帝时期，针对诸子百家的各派人物思想活跃，不利于中央集权的局面，他接受了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，排斥其他各家学说，实现思想上的大一统。“罢黜百家，独尊儒术”与“焚书坑儒”相比，只是排斥儒家之外的学说。
（3）依据所学知识可知，材料三中的“秦皇汉武”分别指的是秦始皇和汉武帝。秦朝建立后，为了加强思想控制，巩固封建统治，秦始皇实行了“焚书坑儒”的政策，钳制了思想，摧残了文化，给我国传统文化造成了巨大的损失。西汉汉武帝时期，为了实现思想上的大一统，巩固西汉封建统治，采取了“罢黜百家，独尊儒术”的措施，使儒家思想成为我国古代的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。