阅读材料,完成下列要求。
材料一 克里木战争的失败,迫使新沙皇进行改革。他颁布了相关法令,使2000多万农奴获得人身自由和公民权利。19世纪60—90年代,粮食产量增加了74%;工业中,雇佣劳动代替了农奴劳动,机器替代了手工劳动。
——摘自徐天启《俄国(苏联)是怎样两起两伏的》
材料二 林肯最初无意干涉奴隶制。南北黑人却推动着美国白人走上解放奴隶的道路。1861年11月,林肯建议各边界州考虑采用逐步解放奴隶的方案。1862年夏,联邦军队迟迟未能得到军事上必要的成功,林肯打出了最后一张王牌(见下图)。战争维护了国家统一,扫除了美国经济发展的障碍。
——摘编自埃里克·方纳《给我自由:一部美国的历史》
(1)根据材料一,指出“改革”的名称。
(2)根据材料二,指出与其相关的战争,并理解“林肯打出最后一张王牌”的含义。
(3)根据材料二,概括林肯对奴隶制态度的变化,并分析其变化的原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识,比较废除农奴制与废除黑人奴隶制的相同点。
阅读材料,完成下列要求。
材料一 17世纪的英国最早地确立了现代的国家制度,18世纪的英国孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。在各种合力下,英国成为世界上第一个迈进现代社会的国家。
材料二 1853年,日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,走上学习西方文明的道路,最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——均摘编自《大国崛起》
材料三 现代化(也称近代化)是指从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程,涉及到政治、经济、思想文化等方面。主要有以下两种类型:
——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》
(1)根据材料一, 指出18世纪出现的“崭新的生产方式”名称。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本“弃旧图新”的变革,并概括其作用。
(3)根据材料三,指出英国、日本迈向现代化的类型。综合上述材料并结合所学知识,加以分析说明。
阅读材料,完成下列要求。
材料 宪法规定,美国实行总统制,总统掌握行政权,独立于国会,同时可行使否决权制约国会,行使任命权制约法院。国会掌握立法权,同时可利用批准权、弹劾权制约总统与法院。联邦最高法院及下级法院独立行使司法权,同时可利用司法审查权利制约国会与总统。
——引自洪波《世界政治制度史》
(1)根据材料,指出“宪法”的名称。
(2)小历说:“美国总统权利很大,不受任何制约。”这种说法正确吗?请简要说明理由。
关于“凡尔赛—华盛顿体系”的说法正确的是
A. 战胜国与战败国之间矛盾得以化解
B. 调整了战胜国在远东和太平洋地区关系
C. 调整了战胜国在欧洲的关系
D. 确立了战后世界的新秩序
1919年6月在巴黎签订的条约是
A. 《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《五国海军条约》 D. 《九国公约》
一名法军中尉描述:“浓烟像云一样翻滚,人无法呼吸。到处都是死人。在我们脚边,血流成河。”材料应出自
A. 《伯罗奔尼撒战争史》 B. 《哈姆雷特》
C. 《人民宪章》 D. 《一战秘史》