九年级3班在探究活动中搜集了以下素材，由此推测他们探究的共同主题是
A. 国家的侵略与扩张 B. 民族间友好交往
C. 文化的交流与传播 D. 中世纪国家交往
伯里克利扩大公民权利，为保证每一个公民都有参政议政机会的措施是
A. 主席团轮流执政 B. 召开公民大会
C. 创立陶片放逐法 D. 建立津贴制度
由下图可以实证四大文明古国
A. 产生于大河流域 B. 最先进入奴隶社会
C. 政治制度最先进 D. 是世界最早的国家
英国是第一个迈进现代社会的国家，在18和19世纪的历史舞台上，一直保持世界头等强国的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。
——马克垚《世界文明史》
材料三：英国工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一副烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会……
——马克垚《世界文明史》
（1）材料一中，作者极力宣扬一种什么精神？他受到欧洲哪次思想解放运动的影响？
（2）材料二中，给英王套上的“紧箍咒”是指什么？英国从此创立了何种新的政治制度？
（3）材料三中，英国工业革命创造了一副“烟囱多于教堂尖顶的图景”，对此，你如何理解？
（4）请结合上述材料和所学知识，分析英国崛起的因素有哪些？
在西方工业文明的冲击下，19世纪下半期，中日两国都进行了不同程度的改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办。留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
材料二：西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——摘自《大国崛起》
材料三：败于日本的中国，竟然很快以敌国为师，许多人留学日本，翻译日书，走上了学习日本、变法图强的道路。历史进入了以变革政治制度为主流的新时期，并掀开了中国近代史的进程。
——选自虞平和、谢放的《中国近代通史·早期现代化的尝试》
（1）材料一中，给大清国带来了些许新的气象的是什么运动？这场运动对近代中国的发展有什么积极作用？
（2）材料二中，日本是通过什么改革摆脱“巨大生存危机”的？这次改革在政治和经济方面采取了哪些“弃旧图新”的措施？
（3）材料三中，中国是在哪次战争中“败于日本”的？之后进行了什么改革？
（4）材料二、三中，中日两国同样面临内忧外患的命运，同样有锐意改革的年轻统治者，同样有革故鼎新的作为，为什么日本成功了，而中国失败了呢？
2018年12月26日是毛泽东诞辰125周年纪念日。回顾中国新民主主义革命的历史，毛泽东曾多次在危机时刻，力挽狂澜，使中国革命从失败走向胜利。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1927年9月，毛泽东在湖南浏阳县主持会议，讨论秋收起义失败后工农革命军的行动方向问题，经过一夜的讨论，毛泽东终于说服了大家，决定直面敌强我弱的现实，放弃攻打长沙的计划，转向敌人统治力量薄弱的农村、山区，寻求落脚点，以保存实力，再图发展。
——李捷《毛泽东与中华民族伟大复兴第一历史任务的实现》
材料二：会议后，中央红军在新的中央的指挥下，采取机动灵活的运动战方针，四渡赤水，南渡乌江，作出进逼贵阳的姿态，不仅取得了遵义战役歼敌20个团的长征以来第一个重大胜利，而且竟蒋介石调动滇军援黔，红军却乘虚直入，摆脱了数十万敌军的围追堵截，掌握了作战的主动权。
——王桧林《中国现代史》
（1）材料一中，毛泽东率领工农革命军转向农村的主要原因是什么?最初的“落脚点”选在哪里？
（2）毛泽东的这一决策对于中国革命有何重大意义?
（3）材料二中的“会议”是指什么会议？这次会议解决了什么问题?
（4）从毛泽东充满智慧的革命实践中，你得到最重要的启示是什么？
