下列人物与成就搭配正确的是
A. 苏格拉底——提出原子论 B. 查理曼——建立法兰克王国
C. 源赖朝——实行大化改新 D. 斯蒂芬森——发明蒸汽机车
九年级3班在探究活动中搜集了以下素材，由此推测他们探究的共同主题是
A. 国家的侵略与扩张 B. 民族间友好交往
C. 文化的交流与传播 D. 中世纪国家交往
伯里克利扩大公民权利，为保证每一个公民都有参政议政机会的措施是
A. 主席团轮流执政 B. 召开公民大会
C. 创立陶片放逐法 D. 建立津贴制度
由下图可以实证四大文明古国
A. 产生于大河流域 B. 最先进入奴隶社会
C. 政治制度最先进 D. 是世界最早的国家
英国是第一个迈进现代社会的国家，在18和19世纪的历史舞台上，一直保持世界头等强国的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。
——马克垚《世界文明史》
材料三：英国工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一副烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会……
——马克垚《世界文明史》
（1）材料一中，作者极力宣扬一种什么精神？他受到欧洲哪次思想解放运动的影响？
（2）材料二中，给英王套上的“紧箍咒”是指什么？英国从此创立了何种新的政治制度？
（3）材料三中，英国工业革命创造了一副“烟囱多于教堂尖顶的图景”，对此，你如何理解？
（4）请结合上述材料和所学知识，分析英国崛起的因素有哪些？
在西方工业文明的冲击下，19世纪下半期，中日两国都进行了不同程度的改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代，……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办。留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
材料二：西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——摘自《大国崛起》
材料三：败于日本的中国，竟然很快以敌国为师，许多人留学日本，翻译日书，走上了学习日本、变法图强的道路。历史进入了以变革政治制度为主流的新时期，并掀开了中国近代史的进程。
——选自虞平和、谢放的《中国近代通史·早期现代化的尝试》
（1）材料一中，给大清国带来了些许新的气象的是什么运动？这场运动对近代中国的发展有什么积极作用？
（2）材料二中，日本是通过什么改革摆脱“巨大生存危机”的？这次改革在政治和经济方面采取了哪些“弃旧图新”的措施？
（3）材料三中，中国是在哪次战争中“败于日本”的？之后进行了什么改革？
（4）材料二、三中，中日两国同样面临内忧外患的命运，同样有锐意改革的年轻统治者，同样有革故鼎新的作为，为什么日本成功了，而中国失败了呢？
