Question

阅读材料并回答问题

材料一：18世纪中期到19世纪中期.引起了欧洲生产的革命.英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

——中国经济网

材料二：

      图1                  图2                  图3

材料三：曾国藩说：“此次款议虽成，中国岂可一日忘务？.目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”

——《曾文正公全集.奏稿》

（1）材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？

（2）材料二中，图1人物的成就把人类带入了什么时代？图2所示内容的发明者是谁？图3所示的交通工具所使用的动力来自于哪种机器？

（3）根据材料三并结合所学知识，说说曾国藩等人在“经济上的工业化”方面作了哪些尝试？这场运动最终目的是什么？

（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识？

Answer

（1）棉纺织业；英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立

（2）蒸汽时代；史蒂芬孙；内燃机

（3）创办军事和民用工业目地：维护清朝统治

（4）科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力；但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展的特点，爱护环境，保护我们的家园。

【解析】

（1）依据材料一“生产的革命”反映了经济领域的革命。结合课本所学，18世纪60年代开始于英国的工业革命，最先开始于棉纺织业。纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 ，是工业革命开始的标志。1640年英国发生了资产阶级革命。英国资产阶级革命结束后，推翻了君主专制统治，另立国王。为了限制国王的权利，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。英国资产阶级统治的确立为工业革命的进行提供了政治前提。

（2）依据课本所学，图1是瓦特和改良蒸汽机。结合课本所学，1785年瓦特改良蒸汽机作为动力投入纺织部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，把人类带入了蒸汽时代；依据图2是火车，工业革命后扩展到交通运输业，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，1825年试车成功；依据图3是飞机，第二次工业革命中，内燃机的发明和广泛应用，促进了新的交通工具汽车、飞机的发明。1903年美国的莱特兄弟发明了飞机。

（3）依据课本所学，19世纪60-90年代，清政府内部的洋务派，在中央以恭亲王奕䜣为代表，地方以曾国藩、李鸿章、张之洞等人为代表，掀起了一场学习西方先进技术的洋务运动，主张师夷长技以制夷。运动前期以“自强”为口号创办了一系列的军事工业；运动后期以“求富”为口号创办了一系列民用工业。洋务运动的主观目的是利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，最终维护清朝统治。

（4）依据前面的材料，英国最先进行工业革命，促进了经济的发展，成为工业强国。由此得出：科学技术的发展能推动社会进步，科学技术是社会进步的核心动力；结合课本所学，工业革命也带来了严重的环境污染，由此得出：科学技术也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展的特点，爱护环境，保护我们的家园。