公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为
A. 公元前5世纪初
B. 公元前5世纪末
C. 公元前6世纪初
D. 公元前6世纪末
阅读材料，回答问题。
材料一：“这次革命的目标是：民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是：皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。”
——杨天石
（1）指出“这次革命”的名称及其指导思想。简述其历史意义。
材料二：1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。”
（2）材料中孙中山的救国思想与之前相比有怎样的发展？以此思想为指导的革命运动叫什么？
材料三：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书写于某校大门东西两壁上。现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部及东征烈士墓等。
（3）材料中所述学校的名称是什么？孙中山说“革命尚未成功”指的是什么？为完成革命任务，国民党采取了什么行动（举一例）？
两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，铭记历史，拒绝战争，是人类共同的任务。阅读材料，回答问题。
材料一：“两大集团纷纷扩军备战，给世纪（20世纪）初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。”
（1）材料一中的“两大集团”指什么？哪一事件引发了第一次世界大战？
材料二：沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
——蒋介石致张学良密电
（2）密电中的“沈阳日军行动”指的是哪一事件？密电反映了蒋介石怎样的态度？导致了什么后果？
材料三：埃德加·斯诺在（北平）参加日军召开的一次记者招待会时，他大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”
（3）埃德加.斯诺的质问针对的日军侵华事件是什么？该事件后，中国的抗战进入了哪一新的阶段？
材料四：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
——1942年《联合国家宣言》
（4）材料四文件的签署有何意义？简要说明中国的抗战与二战的关系？
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列关于两次世界大战的表述中，属于观点的是（ ）
A. 1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战
B. 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
C. 1942年，中、苏、英、美等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成
D. 第二次世界大战是一场法西斯与反法西斯的战争，是正义与邪恶的战斗
下图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是（ ）
A. 南昌起义的发动 B. 红色政权的建立
C. 抗日战争的爆发 D. 红军长征的胜利
提取关键词是学习历史与社会的方法之一。下列与“民族统一战线、9月3 日、收回台湾”这三个关键词相吻合的历史事件是（ ）
A. 中国共产党成立 B. 北伐胜利进军
C. 抗日战争胜利 D. 解放战争胜利
