文字是人类文明进步的表现之一，下图中文字的发明者是
A. 印第安人
B. 苏美尔人
C. 埃及人
D. 玛雅人
禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成“家天下”，这标志着哪一制度的出现
A. 选举制
B. 投票制
C. 禅让制
D. 世袭制
有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于
A. 公元前6世纪
B. 公元6世纪
C. 公元前3世纪
D. 公元3世纪
公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为
A. 公元前5世纪初
B. 公元前5世纪末
C. 公元前6世纪初
D. 公元前6世纪末
阅读材料，回答问题。
材料一：“这次革命的目标是：民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是：皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。”
——杨天石
（1）指出“这次革命”的名称及其指导思想。简述其历史意义。
材料二：1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。”
（2）材料中孙中山的救国思想与之前相比有怎样的发展？以此思想为指导的革命运动叫什么？
材料三：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书写于某校大门东西两壁上。现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部及东征烈士墓等。
（3）材料中所述学校的名称是什么？孙中山说“革命尚未成功”指的是什么？为完成革命任务，国民党采取了什么行动（举一例）？
两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，铭记历史，拒绝战争，是人类共同的任务。阅读材料，回答问题。
材料一：“两大集团纷纷扩军备战，给世纪（20世纪）初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。”
（1）材料一中的“两大集团”指什么？哪一事件引发了第一次世界大战？
材料二：沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
——蒋介石致张学良密电
（2）密电中的“沈阳日军行动”指的是哪一事件？密电反映了蒋介石怎样的态度？导致了什么后果？
材料三：埃德加·斯诺在（北平）参加日军召开的一次记者招待会时，他大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”
（3）埃德加.斯诺的质问针对的日军侵华事件是什么？该事件后，中国的抗战进入了哪一新的阶段？
材料四：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
——1942年《联合国家宣言》
（4）材料四文件的签署有何意义？简要说明中国的抗战与二战的关系？
