王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是：
A. 我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B. 禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制
C. 汤起兵灭夏，建立商朝 D. 周武王率大军伐纣，灭商建周
历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”。此文化遗址最 有可能是：
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
《三国演义》开篇称：“天下大势，分久必合，合久必分”。下列我国历史上由分裂走向大统一的朝代不包括
A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 宋朝
战争让我们居安思危，铭记历史，面向未来。阅读下列材料，回答问题。
（战争之由）
材料一：1929～1933年的世界经济危机，德国工业生产下降40％，7万多家企业破产，失业人口高达800万，政局极度混乱。为此，希特勒不断对外扩张，把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。1938年9月，英、法、德、意四国首脑签订了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克部分地区割让给德国。慕尼黑会议期间，希特勒曾对墨索里尼说：“终有一天我们将并肩对英国和法国作战。”
（1）根据材料一简要分析德国发动战争的原因有哪些？
（战争之博）
材料二：经过激烈的战斗，法西斯国家被彻底打败，结束了“一场黑白分明的善恶之战”。
（2）列举亚洲战场上法西斯暴行和反法西斯战役各一例。据此，请从战争性质的角度谈谈你对二战是“一场黑白分明的善恶之战”的理解。
（战争之殇）
材料三：世界反法西斯战争中相关数据统计表
| 军民伤亡（人） | 经济损失（美元） |
世界 | 9000多万 | 直接军事损失1.1万亿，参战国物资损失4万亿 |
中国 | 3500多万 | 1000多亿（直接），5000多亿（间接） |
（3）史论结合、论从史出是学习历史的方法之一。根据材料三的史实，你能得出哪些结论？
（战争之思）
材料四：在世界反法西斯战争中，中国人付出最多，最终哪怕是惨胜，中国人也是赢得最多，那是因为中华民族将自己的双重命运——民族与民主的命运全部抵押了上去，赢得了双重前途——摘自朱学勤《我们该如何纪念南京大屠杀》
（4）根据材料三、四及所学知识回答：为什么说世界反法西斯战争中“中国人赢得最多”？
历史上，国共两党有合作也有分裂。阅读材料，回答问题。
材料一：自辛亥革命以后，以迄于今，……军阀之专横，列强之侵蚀，日益加厉，……此全国人民所为疾首蹙额，而有识者所以彷徨日夜，急欲为全国人民求一生路者也。
——1924《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
材料二：外侮日深，国家益趋危殆……国民今日皆已深切感觉存则俱存，亡则俱亡之意义……在存亡危急之秋，更不应计较过去之一切，……必集中整个民族力量，自卫自助，以抵暴敌，挽救危亡。
——1937年9月，蒋介石对中共宣言的谈话
材料三：1946年6月内战爆发时，国民党军队总兵力约为430万人，人民解放军总兵力约127万人；经过一年多战斗，力量对比发生了明显变化，人民解放军总兵力增加到195万，国民党军队减少到373万人。
图1转战陕北 图2千里跃进大别山
（1）材料一表明当时国共两党共同的革命目标是什么？为实现这一目标，他们开展了哪一重大革命活动？
（2）根据材料二回答：哪一历史事件使中华民族到了“存亡危急之秋”？中华民族最后能够“挽救危亡”的原因是什么？
（3）结合材料三的图文资料，简要分析中共取得解放战争胜利的原因。
（4）综合上述材料和问答你有什么感悟？
一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读材料，回答问题。
材料一：孙中山先生说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
（1）材料一反映了孙中山的革命指导思想是什么？为实现革命目标，他在1912进行了哪些政治探索？
材料二：辛亥革命的失败使陈独秀对中国历史和现状进行了反思……他认为只有首先打倒中国的封建文化而代之为西方的文明，中国才有救
——岳麓书社《中国历史》
（2）辛亥革命失败后，哪些社会现状促使陈独秀主张进行思想文化革命？为此，他提出了怎样的思想主张？
材料三：
（3）材料三中的图1、图别反映了哪一历史信息？说说他们之间有什么联系？
