为追寻英雄足迹，弘扬长征精神，新光中学的同学们准备利用暑假进行一次“重走长征路”活动。他们的出发地应该选在（ ）
A. 江西南昌 B. 江西瑞金 C. 贵州遵义 D. 陕西吴起
北伐战争最大的意义在于（ ）
A. 掀起了中国的农民运动 B. 基本上推翻了北洋军阀的统治
C. 首创了国共合作的形式 D. 在中国彻底铲除了封建势力
在苏联和中国共产党的帮助下，1924年国民党创办的军事学校是（ ）
A. 陆军军官学校 B. 广东海军学校
C. 云南讲武堂 D. 保定士官学校
“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是五四传单的内容之一。后人据此并结合五四运动的斗争史实将之归结为“五四精神”，那么，你认为其“精神”的实质是（ ）
A. 敢于牺牲的献身精神 B. 永不言败的斗争精神
C. 誓死力争的爱国精神 D. 知难而退的无畏精神
学以致用
材料一：张骞两次出使西域，拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域，是中国有记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。
材料二：西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护，统领西域各国，以确保丝路的畅通。西域都护的设立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心，这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。
(1)张骞第一次出使西域的目的是什么？
(2)请说出丝绸之路的出发地，丝绸之路的开辟有何影响？
(3)以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分？
我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车架，时刻图谋举兵夺取皇位。
——引自教材
材料三 “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”
——《汉书·武帝纪》
材料四：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”
——毛泽东
请回答：
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？
（2）材料三反映西汉时期国家出现了问题，汉武帝又是如何解决这一问题的？
（3）汉武帝在经济上采取了哪些措施加强了国家对经济的控制？（至少两点）
（4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？
