下图漫画想象了19世纪60年代两位国家元首的会面。两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出巨大贡献。据此推断，他们两人最有可能来自
A. 英国、法国
B. 美国．法国
C. 美国、俄国
D. 俄国、日本
1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本
A. 重视军事训练
B. 注重国民教育
C. 积极学习西方
D. 提倡“文明开化”
俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了
①技术
②自由劳动力
③市场
④资金
A. ①②
B. ②④
C. ①②④
D. ②③④
归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，羸得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是
A. 都是资产阶级革命
B. 都推翻了英国殖民统治
C. 都废除了黑人奴隶制
D. 都促进了资本主义发展
某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是
A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船
B. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
C. 卡尔？本茨向人们展示他制造的汽车
D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功
某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
