“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是
A. 三人行必有吾师
B. 有教无类
C. 因材施教
D. 以“德”化人
以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是
A. 奴隶制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 禅让制
阅读下列史料，回答问题：
材料一 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
——《孟子·滕文公下》
材料二 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁《报任少卿书》
材料三 张骞第一次出使西域，历时十三载，行程几万里，其艰辛困苦难以想象的。期间，两度为匈奴所俘，面对威逼利诱，张骞威武不屈，不改初衷，最后都没法脱离了虎口。虽然没能按计划说服月氏国共击匈奴，但他不气馁，而是更加积极地对西域诸国进行实地考察，最终带回了关于西域各方面的第一手资料。
请回答：
（1）材料一，孟子是哪一学派的代表人物？孟子生活的战国时代，思想文化领域出现了繁荣局面，历史上称为什么？
学派： .
称为： .
（2）材料二，司马迁这句名言的含义是什么？他写出了哪部不朽的历史巨著？
含义： .
巨著： .
（3）材料三，张骞的主要功绩是什么？张骞出使过程中所体现出的哪些优秀品质和精神值得我们学习？
功绩： .
品质和精神： .
阅读材料，回答问题：
材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 下面两图中的物品是中国国家博物馆珍藏的文物：铜权和铜量。铜权高5.5厘米，口径9.8厘米，重2053.5克。权即砝码，秦权有铜制和铁质两种。此权身刻有秦始皇26年统一度量衡的40字诏书，并铸有阳文“八年”二字。铜量椭圆形的长30.2厘米，长方形的长24.3厘米，这两件铜量的外壁均刻有秦始皇26年统一度量衡的40字诏书，均为当年秦始皇统一量器的标准器具。
材料三：西汉初期中央和封国力量对比柱形图
请回答：
（1）材料一和材料二饱含了秦始皇采取的哪些措施？请你概括这些措施对国家的发展有什么重要意义？措施： .
意义： .
（2）材料三反映出西汉央面临什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？
措施： .
意义： .
（3）上面提到的秦始皇和汉武帝所采取的措施对于国家来说，有什么共同作用？
措施： .
意义： .
看图，回答相应问题：
（1）下图是 复原头像。
（2）上图所示古人类已经会使用天然火，他们可以用火做哪些事情？（举出两种即可）
（3）下图西周的都城是 ，西周的建立者是 。
（4）上图中齐、鲁、宋、晋、燕等诸侯国的建立，是因为哪一制度的实行？
（5）上图中的晋国到了战国时期，分成了韩、 、 三个诸侯国。
（6）上图反映了中国古代哪次著名的战役？
（7）上图中用三种箭头标出了三方面军队的进攻和败退路线，其中：标明曹操军进攻和败退路线的箭头是 、标明孙权、刘务军进攻和追击路线的箭头是 。
