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回答下列有关新航路开辟的问题。 15—17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险。...

回答下列有关新航路开辟的问题。

15—17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险。

(1)下列哪一项是当时探险者的梦想?。

A.寻找刺激B.挑战世界C.追逐金钱D.扩张领土

(2)美洲长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是。

A.迪亚士远航B.哥伦布远航C.达伽马远航D.麦哲伦船队的远航

(3)写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。

(4)有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。你认同此观点吗?请说明理由。

 

(1)C (2)B (3)印第安人。 (4)同意。新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在了一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 【解析】 试题(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,当时探险者的梦想是:追逐金钱;15世纪以后,西欧各个国家的商品经济发展起来了,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商人和新兴资产阶级需要黄金来扩充资本,社会上层需要用黄金来增加收入,已购买更多的奢侈品。但是,当时的西欧量严重缺乏,所以人们把目光放到了东方。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,把美洲与世界开始联系起来的转折性历史事件是:哥伦布远航;哥伦布在西班牙的天主教君主的赞助下,他在1492年到1502年间四次横渡大西洋,并且成功到达美洲。他使得普通欧洲人也知道了美洲。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称是:印第安人;公元1492年,意大利人哥伦布航行至美洲时,误以为此处为印度,因此将此地的土著称作“印度人”。就是印第安人。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我同意新航路的开辟称为“世界的发现”。这个观点;因为新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在了一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
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阅读下列材料并回答问题。

材料一: 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二: ……在电力的运用上,电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世,电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。

1)依据材料一,指出第一次工业革命的机器动力是什么?

2)材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就?

3)两次工业革命都出现了新能源,促使资本主义世界生产力的迅速发展,把人类带入了两个新时代,这两个新时代分别是什么?请列举当时的交通工具各一例。

4)学习了两次工业革命的历史以后,你有何感想?

 

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阅读下列材料并回答问题。

打破藩界,重划全国行政区。全国划为三府七十二县,由中央政府任命府、县知事管理,完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国,迁居东京,从国家领取俸禄。

(1)上述材料反映了哪一重大历史事件?反映的是哪方面的举措?

(2)除上述内容外,这一历史事件还有哪些内容?(举一例)

(3)从促进国家发展来看,这一重大历史事件对中国的现代化建设有何启示?

 

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14—17世纪的启蒙运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

错误:

理由:

 

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17世纪80年代末,一位法国人坐飞机到英国旅游。在英国期间,他观赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》,并对最近发生的光荣革命赞叹不已。

(1)错误:

理由:

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理由:

 

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(1)错误:

理由:

(2)错误;

理由:

 

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