“这场战争是一块界碑”，这场战争是中国近代史的开端。它就是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
“把权力关进制度的笼子里”的过程其实就是民主政治的发展历程，阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》
（1）《权利法案》是近代英国哪一重大历史事件的产物？材料一中，限制了国王哪些权力？
材料二 美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。
——马克垚主编《世界文明史》
（2）根据材料二，结合所学知识，回答美国是如何通过“分权”，来构建一个全新政府权力机构的？美国能够实行“分权”的最基本前提是什么？
材料三 伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……
（3）根据材料三并结合所学知识，写出与“1804年”相关的法律文献的名称并评价其历史地位。
为庆祝中华人民共和国成立70周年，某校历史兴趣小组对共和国的历史进行探究活动。请结合所学知识，回答下列问题。
材料一 1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
（1）中国人民从此站起来了，随之而来的50年代，新中国在各方面取得了辉煌成就，结合所学知识，完成下表。
材料二 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
（2）材料二反映了中共中央做出了怎样的伟大决策？在这一决策指引下，农村逐步实行的以家庭联产承包为主的责任制产生了怎样的效果？
材料三 A“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”
——习近平B“一带一路”合作方向示意图C
（3）材料三中的三则信息说明了什么？
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响？
材料二 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
材料三 一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。……在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，一九二一年中国共产党应运而生。
（3）根据材料三可知，中国共产党是在什么理论指导下建立的？请举出“中国先进分子”介绍这种理论的突出事例。
材料四 我们党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……
（4）开创“农村包围城市、武装夺取政权”这条道路的核心人物是谁？他在这条道路上建立的第一个农村革命根据地是什么？
材料五 统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持。要高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性相统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。
（5）新民主主义革命时期，共产党曾两次与国民党合作建立统一战线，请写出两个统一战线的名称。在第二个统一战线的旗帜下，国共两党在正面战场与敌后战场相互配合，请各举一例正面战场、敌后战场取得胜利的著名战役。
我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料,回答问题。
材料一： 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现勃勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施？
材料二： (贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜。……彦博曰:“孔子曰:‘有教无类’,若救其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。”上卒用彦博策。
——《资治通鉴》
(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外,再举一例。
材料三：(元朝疆域)北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。
——《元史·地理志》
（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
材料四：
（4）材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？
（5）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。
“工匠精神”是一种坚韧不拔、一丝不苟、精益求精、追求卓越的职业精神和工作态度。阅读材料，回答问题。
（古代中国的匠心）
材料一
（1）请将材料一图片①②③④所示体现中国古代匠心的成就按先后顺序排列。并再举出一例与图②并称为中国古代“四大发明”的著名“工匠”及其技术发明。
材料二 它系统总结了明末以前农业、手工业的技术经验和科学方法，是我国古代科技史上里程碑式的科学巨著，其中除蕴藏着丰富的科技含量外，还包含着传统工艺秘籍和凝聚的“工业精神”。
——中国社会科学网
（2）材料二中的“它”是指哪本著作？其作者是谁？
（近代中国的匠心）
材料三 生命有长短，命运有沉升……所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨。
——中国近代铁路工程专家詹天佑
（3）材料三中詹天佑所说的“一根铁轨”是指中国近代哪一铁路？
（现代中国的匠心）
材料四 从古代的鲁班雕木成凰、庖丁解牛，到新中国成立后的大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等，都是工匠精神在不同历史时期的生动彰显。
——《人民日报》（2017年08月07日07版）
（4）材料四中的哪些科技成果是新中国改革开放新时期以来取得的？综合以上材料，你能得出对工匠精神的哪些认识？
