Question

学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一  《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”

材料二   初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”

——《史记》

材料三   “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……。  

材料四  “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。

——《史记》

(1)指出材料一所涉及的制度和朝代，分析该制度的历史作用。

(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”是谁？他在地方上推行什么制度？

(3)据材料三分析汉朝政治制度是在什么基础上形成的。分析刘邦分封诸侯的原因及引发的问题。

(4)材料四中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？

Answer

（1）分封制、汉朝、略

（2）前221年、秦始皇、郡县制

（3）秦制、巩固统治、地方实力强大，威胁中央

（4）主父偃、削弱诸侯国

【解析】

（1）依据材料一“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”可知反映的是西周的分封制。结合课本所学，西周时期，为了巩固周王室统的统治，武王实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，受封者可以在自己的封地内进行在分封。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（2）依据材料二 “初并天下，令丞相、御史”可知反映的秦朝的史实，结合课本所学，公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一一秦朝。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方上，推行郡县制分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

（3）依据材料三“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”由此可知汉朝政治制度是秦制基础上形成的；由材料三“为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王”，可知刘邦分封诸侯的原因是：为了巩固统治；由材料三“随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……”反映了封国的强大。结合课本所学，西汉初诸侯王势力强大，独霸一方。地方势力强大，威胁到中央的统治。

（4）依据材料四 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之”，结合课本所学，为了削弱诸侯国的势力，加强中央集权，汉武帝结束主父偃的建议，实行推恩令。下令规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，允许诸王将自己的封地再次分封给其他子弟，建立较小的候国。这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。