阅读材料回答问题
材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”
材料三:“舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”
材料四:如下图
(1)材料一、二、三中的话是谁说的?他在位时开创了什么盛世局面?
(2)材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策?请举一例加以说明。
(3)材料二“以人为镜”中的人指谁?
(4)根据材料四,分别写出图一和图二生产工具名称。
(5)材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题?
识图填图题
(1)运河两端:A. (地名) B. (地名)
运河四段:C. D. E. F.
(2)根据图示,指出大运河的中心在哪,并说出大运河的地位。
后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,所写的“出师未捷身冤死,常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对谁的痛惜、怀念和敬仰之情( )
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 寇准 D. 秦桧
图示法是我们学习历史的一种好方法,下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( )
A. B.
C. D.
澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”这说明:
A. 北宋的军事力量遭到极大地打击 B. 宋辽双方建立了平等的关系
C. 南方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽之间保持了和平局面
归纳历史阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是
A. 政权并立 B. 和平共处 C. 三国鼎立 D. 国家统一