某校历史课上，同学们学习了大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教产生等内容。据此判断这节课学习的单元主题应该是（ ）
A. 古代亚非文明 B. 人类步入近代
C. 亚洲封建国家 D. 欧洲国家
希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。小华同学想了解早期希腊社会的发展历史，应该阅读（ ）
A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》
C. 《天方夜谭》 D. 《太阳历》
宗教是一种信仰，是一种文化，也是一种社会力量。下列说法中不能印证这一观点的是（ ）
A. 基督教一度成为罗马帝国的国教
B. 《圣经》是西方世界流传广泛的书籍
C. 麦加大清真寺是基督教传播的产物
D. 伊斯兰教的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一
德意志、法兰西和意大利的雏形是由一个国家分裂而成。这个国家是（ ）
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国
古代阿拉伯人创造了璀璨的文化。下列有关阿拉伯文化的表述正确的是（ ）
A. 建造了人类奇观﹣﹣金字塔
B. 发明了阿拉伯数字
C. 创造了完整的代数学
D. 制定了世界上第一部较为完整的成文法典
“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。”材料反映的是（ ）
A. 古希腊民主制度 B. 西欧封建制度
C. 古罗马奴隶制度 D. 古印度种姓制度
