Question

中华文明是在与外来文化的交流中逐渐形成的。阅读材料，回答问题。

材料一：子曰：“泛爱众，而亲仁……为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

——《论语》

（1）据材料一，概括儒家的治国思想。

材料二：这是一条凿空西域的路，彼时（汉代）葡萄从这里经过，丝绸从这里经过，音乐宗教从这里经过，四大发明也从这里经过……这是一条科技之路、文化之路、交流之路，是一条大汉王朝与伯利克里的对话之路，更是一条中国和世界的沟通之路。

——某同学学完“丝绸之路”后的感慨

（2）结合所学知识，从材料二中找出两处不符合史实的说法并阐述理由。

材料三：明代这一壮阔的外交行动，就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系，从而创造一个以“礼”为核心的和平的国际政治和贸易秩序……在马六甲设立据点，扩大了与各国商人的贸易往来；同时还调解了各国之间的纠纷，创造了和平的外交和贸易环境。

——中国侨联华侨华人历史研究所博士陈永升

（3）据材料三，概括“这一壮阔外交行动”的目的是什么？其主要作用有哪些？

材料四：鸦片战争以来，中国人从“师夷长技”开始，进而“中体西用”，进而自由平等，进而民主科学。在这个过程中，中国人认识世界的同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（4）据材料四并结合所学知识分析，近代中国与西方交流中呈现出何种特点？

Answer

（1）仁的思想；以德治国（为政以德）；

（2）错误1：“四大发明”，理由：印刷术、指南针和火药在汉代尚未发明；错误2：“大汉王朝与伯利克里的对话之路”理由：伯利克里生活的时代为公元前5世纪的古代希腊。

（3）目的：重建以中国为中心的政治经济秩序；作用：扩大了贸易往来；创造了和平的外交贸易环境。

（4）在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；历经从技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展。

【解析】

（1）依据材料一“泛爱众，而亲仁……为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”可知，孔子在政治上提倡仁的思想；以德治国（为政以德）主张以德教化人民。

（2）错误1：“四大发明”，理由：印刷术是北宋毕昇发明的；指南针在北宋开始发明，南宋广泛应用于航海；火药在唐朝末年开始应用于军事，印刷术、指南针和火药在汉代尚未发明；

错误2：“大汉王朝与伯利克里的对话之路”，理由：伯利克里生活的时代为公元前5世纪的古代希腊，公元前202年，西汉才建立。

（3）由材料“明代这一壮阔的外交行动，就是在中国已知的范围内重建以中国为中心的朝贡贸易体系”可知这是描述的郑和下西洋的历史事件。郑和下西洋的目的是宣扬国威，重建以中国为中心的政治经济秩序；郑和下西洋的作用是：扩大了贸易往来；创造了和平的外交贸易环境，加强了中国与亚非各国的友好合作。

（4）根据材料四，结合所学可知，鸦片战争以来，伴随着西方国家的殖民入侵，魏源等提出了“师夷长技以制夷”的思想，洋务派掀起了与救亡图存相伴随的“洋务运动”，开始学习西方的技术；戊戌变法学习西方的君主立宪制；辛亥革命开始学习西方的民主共和制；新文化运动宣扬西方的民主科学思想，学习西方的文化；随着外国侵略的加深，中国探索的程度也在加深，在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；历经从学习技术到制度再到思想的演变，由浅入深，逐步深入；在中西文化冲突中日益发展的特点。