Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：华夏诸候经过激烈的兼并、分化、吸收、统一，到战国时期只剩下齐、燕、楚、赵、魏等几个大国和在它们夹缝中的几个小国了。地区性的局部统一，为华夏一统莫定了基础也为以华夏族为核心的中国历史上的第一次民族大融合提供了一个重要的舞台。

——摘编自管彦波《中国古代史上的民族融合问题》

（1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯国之间的战争所产生的影响。

材料二

（2）根据图，指出秦朝在北击匈奴后，为巩固北疆修筑了哪一工程？根据材料二并结合所学知识，说说秦汉时期巩固统一的措施怎样促进了民族交融？

材料三：这是一场基于政治、经济、文化现状的改革，其中还包含着鲜卑族希冀进一步封建化的愿望。北魏逐渐达到生产方式农耕化、生活方式汉族化、政治制度集权化、思想文化儒学化。同时汉民族也从中吸收了鲜卑文化精髓，使自身发展更为完善。

——摘编自胡明泽《北魏孝文帝改革的成就与问题剖析》

（3）列举两项与材料三中“生活方式汉族化”相关的具体措施。根据材料三，指出这场改革的意义。

材料四

（4）材料四是某班级设计的黑板报，请你根据其内容，拟一个恰当的标题。

Answer

（1）春秋争霸战争促进了国家的统一和民族融合。

（2）长城；如秦朝开发越族地区，修建了灵渠，汉朝设置机构管理少数民族地区，如设置西域都护，促进了民族交融。

（3）说汉话、改汉姓，穿汉服，与汉族通婚；促进了民族融合。

（4）民族交流与融合。（言之成理即可）

【解析】

（1）依据材料“华夏诸候经过激烈的兼并、分化、吸收、统一，到战国时期只剩下齐、燕、楚、赵、魏等几个大国和在它们夹缝中的几个小国了。地区性的局部统一，为华夏一统莫定了基础也为以华夏族为核心的中国历史上的第一次民族大融合提供了一个重要的舞台”，结合所学知识，春秋战国争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，促进了国家的统一。与此同时，中原的“诸夏”“诸华”在同周边各民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族融合等。

（2）依据图片秦朝和匈奴之间修筑了长城。结合所学知识，秦朝在北击匈奴后，为巩固北疆修筑了长城；结合所学知识，秦朝开发越族地区，修建了灵渠，兴修灵渠沟通了湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系，便利了南北水运交通，为中原与岭南地区的经济文化交流创造了条件，促进了民族交融；汉朝设置机构管理少数民族地区，如设置西域都护，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切；公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也促进了民族融合。

（3）依据材料三“北魏逐渐达到生产方式农耕化、生活方式汉族化、政治制度集权化、思想文化儒学化。同时汉民族也从中吸收了鲜卑文化精髓，使自身发展更为完善”中“生活方式汉族化”相关的具体措施：由经济上、生活方式上、政治上、思想上等。结合所学知识，为了更好的学习汉族文化，加强对黄河流域的控制，494年孝文帝迁都洛阳，为革除鲜卑旧俗，开始进行改革。采取一系列汉化措施，采用汉姓，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；改穿汉服，官员及家属必须穿戴汉族贵族服饰；学习汉语，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；提倡与汉人通婚，鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。孝文帝的这些汉族化改革，丰富和发展了北魏的文化，促进北方的民族大融合。

（4）依据材料四图片信息，“胡床”是从西域传入，随着民族交流程度日益加深，在西晋汉族地区流行；乐器“琵琶”在秦朝汉族地区兴起，后西域梨形乐器传入内地，与汉族琵琶结合，形成了新式琵琶。故材料四反映了汉族与西域的交流融合，可以拟定标题：民族交流与融合。