某历史兴趣小组进行研究性学习，探究孝文帝改革和民族交融的关系
（1）结合所学知识，列举三项孝文帝的改革措施。
（2）关于孝文帝改革和民族交融的关系，出现了以上两种不同的看法。你的观点是什么？请结合所学知识进行简要阐述。
材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》
（1）两则材料反映了哪一时期的历史？
（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？试评述他们胜败的原因。
（3）这两则材料分别体现了文学中的历史，你认为怎样看待文学中的历史？
（4）在《三国演义》中有很多的计谋，请你说出几个来。
读丝绸之路图，回答问题。
材料一张骞通西域路线图
材料二：丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力，之后是民生路、商业路，世贸路，再之后发成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化一一基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国隐痛》
材料三：2017年5月14日至15在中国北京举行了“一带一路国际合作高峰论坛”，中国国家主席习近平指出：“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放，不论来自亚洲、欧洲，还是非洲，美洲，都是“一带一路”建设国际合作的伙伴。“一带一路”建设将山大家共问商量，“一带一路”建设成果将由大家共同分享。
请回答：
（1）丝绸之路是以哪里为起点？谁两次出使西域为开辟丝绸之路做出了重要贡献？西汉政府在西域设置了什么作为管理西域的最高长官。
（2）依据材料二并结合所学知识，说古代之路的作用。
（3）根据材料三，指出今天“一带一路”的价值或作用。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”--李白
材料二：
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2）材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制？
（3）材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么？
（4）除政治领域外，“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施，请一一列举。
①经济：
②文化：
③思想：
④军事：
泱泱中华有若丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自豪感、自信心油然面生。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）孔子作为我国占代的思想家，其思想核心是什么？
（2）孔子是哪一学派的创始人？他的思想后来由其弟子整理成哪一著作？
（3）被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是什么？它主要记述了哪一历史时期的史事？
（4）该著作有怎样的历史地位？
如下图是“书圣”王羲之的代表作（摹本局部），有“天下第一行书”之称。该作品是（ ）
A. 《水经注》
B. 《洛神赋图》
C. 《兰亭集序》
D. 《张猛龙碑》
