创新是社会发展的动力，下列与唐朝发明的生产工具有关的一项是（ ）
A. 耧车 B. 曲辕犁 C. 水排 D. 翻车
唐朝是中国历史上繁荣与开放的时代，谱写出许许多多对外文明交往的赞歌。以下不属于这一时期对外交往成就的是（ ）
A. 日本遣唐使来华 B. 玄奘西行
C. 郑和下西洋 D. 鉴真东渡
为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝﹣﹣中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是（ ）
A. 张仲景 B. 华佗 C. 贾思勰 D. 郦道元
以下对科举制产生、发展、废止的脉络归纳正确的一项是（ ）
A. 创立于秦朝，完善于隋唐，僵化于明清，废除于戊戌变法期间
B. 创立于汉代，完善于隋唐，僵化于明清，废除于1905年
C. 创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于明清，废除于1905年
D. 创立于隋朝，完善于唐朝，僵化于宋元，废除于新中国成立后
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。据此回答下列问题。
步骤一：走进历史，了解社会和谐
（1）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一对相处最融洽的君臣。
（3）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
（4）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
（5）社会制度的和谐：请举出这一段时期开创的一个有利于人才参政的制度。
（6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
步骤二：关注现实，为创建和谐社会献计献策
（7）结合所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
阅读材料，回答问题。
材料一 ：
请回答：
（1）图一图二分别是什么生产工具？图三是什么陶器？
材料二 “乱世”的景象是国家动荡，战乱频仍，人民流离失所；“治世”的特征则是国家安定，政治清明，人民安居乐业。
——摘编自《治世、乱世》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出与唐玄宗相关的“治世”与“乱世”局面。你认为唐玄宗在位时期社会局面出现“乱世”的原因是什么？
材料三
（3）材料三反映了当时唐朝采取了怎样的对外政策？材料三中两位人物的事迹说明唐朝的对外交往有何特点？
