阅读材料回答问题。
材料一:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料二:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道一(佛法),唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城).
——郭沫若诗
(1)读材料一填写下表
历史 事件 | 哪个皇帝在位期间 | 目的地 | 独行还是结伴(二选一) | 是否归国(填是或否) | 最终目的 | 求知的最高学府 | 给后世留下的佛学著作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(2)读材料二填写下表
历史 事件 | 哪个皇帝在位期间 | 目的地 | 独行还是结伴(二选一) | 是否归国(填是或否) | 最终目的 | 第几次东渡成功 | 在日本主持修建的什么寺 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(3)他们都是唐朝的僧人,都为唐朝的对外友好往来和文化交流做出了贡献,请简要评一评他们身上具有的优秀品质?
阅读下表,结合所学知识回答问题。
(1)从贞观年间到开元末年,唐朝人口呈什么趋势发展?这个趋势体现出当时政策的什么特征?
(2)请写出唐朝出现的两次盛世局面及当时在位的皇帝分别是?
(3)观察上表中的第二个时期在位的皇帝是谁?她创立了选拔人才的什么制度?说说这一时期所起的作用是什么?
(4)你最佩服其中的哪一位?请简单说说原因?
阅读材料,回答问题
一株琼花,深院绽放,演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇;一条古运河,千年流淌,见证一个繁盛帝国的短暂兴亡……
材料一
(1)材料一是隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,填写出它的四段。
A:______________ B:______________
C:______________ D:______________
(2)说出从北至南连接的五大水系?全长多少千米?
材料二
(3)相传,隋朝时扬州出现了绮丽的琼花。隋炀帝为能去扬州观赏琼花,开凿了大运河。你同意上述观点吗?隋炀帝开通大运河的主要目的是什么?
货币是商业发展的产物。下列属于唐朝货币的是( )
A. B.
C. D.
有一件唐三彩骑驼乐舞俑,骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人组成的乐舞队。一人表演胡舞,其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获得的唐朝信息不包括( )
A. 艺术的繁荣状况 B. 农业的发展状况
C. 开发的社会风气 D. 手工业的发展状况
唐朝灭亡后到960年的这一段历史是( )
A. 魏晋南北朝 B. 五代十国
C. 宋朝 D. 后周