阅读下列材料并问答问题:
材料一:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
材料二:“北通涿郡之鱼商,南运江都之转输其利也博哉。”
材料三:请你仔细观察《陏朝大运河》图,并问答问题。
请回答:
(1)材料一中的“河”是指什么?
(2)此“河”是谁在位时开通的?开通此河的目的是什么?
(3)此河开通后有什么作用?
(4)材料二中的“琢那”、“江都”分别指现在的什么地方?
(5)想一想:假如你是唐朝时期的读书人,从B点出发到洛阳去,可能依次经过哪几段运河?(不能填字母)
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
(1)在中国封建社会中,进士、举人、状元等称号主要是通过 考试的途径获得的;武则天对该制度有哪些创新?
探究二经济篇
(2)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的两例。
“开元盛世”和“贞观之治”最大的不同是……( )
A. 使唐朝进入全盛时期 B. 政治比较安定
C. 经济繁荣发展 D. 国力强盛
隋朝就其历史地位而言,对后世影响最为深远的是( )
A. 以关中为中心统治全国 B. 开凿了大运河
C. 开创了为后世沿用的制度 D. 为统治者提供了教训
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”这两句诗中作者的兴奋与感慨,与下列哪一制度的推行直接相关( )
A. 分封制 B. 行省制 C. 科举制 D. 三省六部制
“如果说长城是一撇,大运河则是一捺,二者在首都交汇在一起,构成了一个厚重的人字。”这是20世纪80年代中期,轰动全国的电视专题片《话说运河》的第一句解说词。这“一捺”的重要作用是( )
A. 促进南北政治经济和文化的交流
B. 解决北方缺水问题
C. 便于军事力量的调控
D. 方便帝王游玩