道路自信就是要进一步坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚定不移地捍卫中国特色社会主义。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）图（a）反映了哪一重大历史事件？结合所学知识指出，以毛泽东为代表的中国共产党人在新民主主义革命时期成功探索出的中国革命道路是什么？
（2）从图（b）所示会议开始，中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路？
材料二 中国共产党奋斗历程大事年表
1921年 | 中国共产党成立 |
1945年 | 中国共产党第七次全国代表大会 |
1978年 | 中国共产党十一届三中全会 |
1997年 | 中国共产党第十五次全国代表大会 |
（3）结合大事年表，指出马克思主义理论在中国革命和建设的实践中，形成的思想理论分别是什么
（4）习近平同志在中共十九大报告中说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。请举一个中国共产党人为践行初心和使命的例子。
在中国近现代史上，国共关系的发展演变影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 ……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为北伐战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
（1）根据材料和所学知识概括第一次国共合作的两项主要成果。
材料二 “不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这，在西安进行的这场军事政变时机抓的很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
——埃德加·斯诺《红星照耀中国》
（2）“这场军事政变”最终结果如何？此结果有何历史意义？
材料三 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中，中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
（3）根据材料三及所学知识，说说日本宣布无条件投降的时间。这场战争有何转折性的历史意义？
（4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？
改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “周天子把土地和平民、奴隶给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”
材料二 公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。
材料三 公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
请回答：
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？
（2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法的实施对秦国有何作用？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？此事件使日本建立起怎样的政治体制？
德国的法西斯建立的标志是1933年________成为国家总理；1938年《________》的签订是英法绥靖政策达到顶峰的标志。
《哈姆雷特）是文艺复兴时期英国的文学巨匠________的作品；《________》是法国19世纪批判现实主义文学作家巴尔扎克的代表作。
1955年万隆会议上，周恩来提出了“________”方针；依据“一国两制”的构想，________年，香港回到祖国怀抱
