唐朝的民族交往与交融进一步加强。请结合所学知识，回答问题。
（1）请写出唐朝嫁入吐蕃的公主两位？
（2）唐太宗实行怎样的民族政策？他被北方和西北地区的各族首领尊奉为什么？
（3）请写出唐朝时设置的管辖西域天山地区的机构两例。
（4）以上事例对于我们处理民族关系有何借鉴意义？
阅读下列杜甫的诗句，回答问题。
材料一：忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料二：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
（1）材料一诗句反映的是哪一盛世的景象？当时的皇帝是谁？
（2）材料二诗句反映的是诗人得知安史之乱平定后欣喜若狂的心情，他的诗因反映了历史的真情实况，而被称为什么？安史之乱是哪两个人发动的？
（3）杜甫被后人誉为什么？他的诗风是怎样的？
科举制在我国有着深远的影响。请结合所学知识，回答问题。
（1）魏晋南北朝时期，选官看中的是什么？
（2）科举制诞生的标志是什么？科举制诞生于哪一位皇帝在位时期？
（3）唐朝时期为科举发展做出过贡献的是哪位皇帝?
（4）武则天在科举制发展方面的贡献是什么？
（5）科举制在中国维持了多少年？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
材料二：贞观初年，他从长安出发，历经磨难，到达天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学高学府学习，成为著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量佛经回到长安。
（1）材料一中的人物去的是哪个国家？最终到达这个国家的时间是什么时候？他在该国传授了哪些“道艺”？
（2）材料一中的人物在这个国家修建的寺庙叫什么？
（3）材料二的“他”指的是谁？材料中的“最高学府“指的什么？
阅读下列材料，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的涂“正确”。错误的涂“错误”。
材料一：他是隋朝的第二代皇帝，他在位时开通了纵贯南北的大运河。在他的统治后期，滥用民力，暴虐无道，直接导致了隋朝的灭亡。
材料二：他是唐朝第二代皇帝，他任用贤才和敢于直言的谏臣，减轻人民负担，使国力逐步强盛，社会经济出现繁荣景象。
（1）材料一中的“他”指的是隋炀帝。（ ）
（2）材料一中的“运河”南端点是洛阳。（ ）
（3）材料二中的“他”指的是唐太宗。（ ）
（4）材料二中的“繁荣景象”被称为开元盛世。（ ）
（5）从两则材料中可以得出统治者应爱惜百姓，得民心者的天下。（ ）
五代十国时期，北方黄河流域最先出现的政权是（ ）
A. 后梁 B. 后周 C. 吴 D. 闵
