以下这三幅图片可以探讨的共同主题是
A. 春秋之际的社会变革
B. 灿烂的青铜文明
C. 河南文化的演进
D. 古代商业的发展
（和平·交往）
材料一 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。
（1）图片所示的“海上丝绸之路文物”属于。（A：文献史料B：实物史料C：口述史料）；阅读材料信息，分析海上丝绸之路的作用。
材料二 宋朝政府积极鼓励海外贸易，先后在广州、杭州等地设置机构进行管理。宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船。
——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》
（2）依据材料二，在下图中绘制出宋代海上丝绸之路路线示意图。
（联系·依存）
材料三 世界历史的横向发展是各地区从相互闭塞到逐步开放，终于发展成为整体的客观过程。在史前时代，处于原始状态的人类分散地生活在地球各个点上，基本上是相互闭塞的。进入农耕和畜牧之后，在国家与国家之间，地区与地区之间，开始出现较多的包括和平的和暴力的交往。但是，各民族、各国、各地区间相对闭塞的状态依然存在。到了15、16世纪，随着“地理大发现”，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，整个世界在经济、政治、文化等各方面逐步形成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。
——摘编自齐世荣《世界史》
（3）依据材料，概括人类历史横向发展不同阶段的特征，并将对应史实序号填入相应表格内。
史实：①罗马帝国的征服与扩张②联合国的建立③新航路开辟
④阿拉伯数字的传播⑤欧洲经济共同体成立⑥亚历山大东征
发展阶段 | 特征 | 对应史实（填入序号） |
阶段一 |
| 氏族部落之间几乎没有联系 |
阶段二 |
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阶段三 |
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（冲突·战争）
材料四 1500年，欧洲各国仅仅占据全球陆地面积的7%，1914年列强所控制的领土已经达到全球陆地的840A。欧洲工业强国以及美国和日本为了重新瓜分世界和争夺世界霸权，展开了激烈的斗争。20世纪初，这些矛盾和斗争的激化，使欧洲乃至整个世界卷入了人类历史上空前惨烈的战争之中。
——摘编自汝信《西欧文明史》
（4）材料四中“空前惨烈的战争”是指什么，写出欧洲乃至整个世界卷入战争的原因。
改革是大国崛起的共同历程。阅读材料，回答问题。
材料一 1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。”
材料二 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。……为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史？近代史编（下卷）》
材料三 政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊头，物价也下跌了。当时党提出的口号是：“学会做买卖”。
——陆南泉等主编《苏联兴亡史论》
（1）根据材料一，指出对农奴地位的两种截然相反的认识。并结合所学知识，分析两种认识的相应依据。
（2）根据材料二，概括日本工业化的特点。并结合所学知识，从社会转型的角度，分析明治维新的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这项“政策”是？理解“学会做买卖”的内涵。
（4）综合上述材料，谈谈你对我国社会主义现代化建设的建议。
民主政治是人类永恒的追求。
材料一 在古代，阻碍统一天下最大的力量是列国的纷争。所以秦并吞六国以后，不再行分封。郡的设立，本来是军事上控扼之策，六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地方设立郡的必要。当时的郡守，就是一个不世袭的大国之君，有防其必要，所以每郡又都派一个御史去监督他。
——摘编自吕思勉《中国通史》
（1）依据材料一，说出秦统一后设立郡的原因。为防止郡守的权力过大，明朝采取了什么措施？
材料二 雅典的会民大会是最高权力机构，18岁以上男性公民均可参加；五百人会议是公民大会的常设机构和执行机构，从30岁以上的公民中抽签产生；雅典为担任公职和参加城邦政治活动的公民发工资和补贴。重要的行政任务由10个人组成的委员会来共同负责，即使个别人出错，影响也不大；此外，还有一种防止独裁和危害公共安全的办法，就是公民大会可以通过“陶片放逐法”将最不受欢迎的人物流放到国外十年；雅典还允许公民参加民众法庭，担任陪审员，这能对贵族的行为起到约束作用。
——摘编自马克立《世界文明史》
（2）依据材料二，分别指出雅典保障公民权利的措施和防止贵族独裁的措施。
材料三 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故……吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？立行宪法，大开国会……则中国之治强计日可待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
（3）依据材料三，说出康有为的主张。
材料四 新中国在民主政治的道路上构建起了政治体系框架。
（4）请将下列我国三项重要的政治制度填到处。（填写字母代号）
A.民族区域自治制度
B.人民代表大会制度
C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）根据下表中国近代史上签订的不平等条约内容（节选），写出相对应的条约名称。
条约名称 | 条约内容（节选） |
A | “日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税……自应享优例豁除。” |
B | “英国商民……应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例……” |
C | “大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。” |
（2）“开创纪元我探访”小组寻访历史亲历者，记录了下列资料
两位老人在谈话中提到了中华人民共和国成立初期的哪些历史大事？
春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。
①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”
③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”
④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴”
⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”
⑥“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”
属于儒家学派的是________；属于法家学派的是________。（要求填写序号）
