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建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法。以下是美俄两国历史发展示意图,看图...

建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法。以下是美俄两国历史发展示意图,看图结合材料,回答问题。

(各自危机各自解)

(1)示意图中A处,美国与俄国是如何解决本国危机的?

(一进一出一战终)

材料一示意图中B处,因两个事件——俄国革命和美国参战——而被证明是决定性的一年。因为革命,俄国退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊宣称美国参战是为了结束战争、结束痛苦和灾难,他提出的《十四点和平纲领》引发了一场和平期望与民主愿望的骚动,欧洲民众以发狂的热情把威尔逊当作”救世主”、“和平王子”来欢迎。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)导致俄国退出一战的革命是什么性质的革命?

(杰出领袖谋发展)

示意图中C阶段,苏联在斯大林领导下进行社会主义工业化建设,美国正在与一场席卷整个资本主义世界的大危机做斗争。

(3)美国应对这场大危机的领导人是谁?苏联社会主义国家建成的标志是什么?

(4)根据所学知识回答示意图中D阶段开始的标志是什么? D阶段后,世界政治格局的总体趋势是怎样的?

 

(1)美国:南北战争; 俄国:1861年俄国改革,或亚历山大二世改革,或俄国废除农奴制改革。 (2)无产阶级社会主义革命(或社会主义革命); (3)罗斯福;1936年新宪法颁布 (4)1947年杜鲁门主义出台;多极化发展趋势。 【解析】 (1)依据所学知识可知,示意图中A处的时间是1861年,美国为了维护国家统一,进行了南北战争,废除了黑人奴隶,为了维护地主阶级的统治,俄国进行了废除农奴制的改革,促进了资本主义的发展。 (2)依据所学知识可知,1917年11月7日,列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻,推翻了临时政府,建立了苏维埃政权,史称十月革命,苏维埃政府退出了一战,这是一场无产阶级社会主义革命。 (3)依据所学知识可知,1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义国家,美国应对这场大危机的领导人是罗斯福,他实行新政,加强国家对经济的干预和指导,苏联社会主义国家建成的标志是1936年新宪法颁布。 (4)依据所学知识可知,)1947年杜鲁门主义出台,标志着冷战开始,1991年,苏联解体之后,两极格局结束,D阶段后,世界朝着多极化发展趋势。
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考点分析:
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中国近代史是一部探索史,仁人志士探索救国救民道路,历尽艰苦,最终胜利,成就辉煌。阅读下列材料,根据所学知识回答:

(1)图1图2反映的重大历史事件是什么?为什么说它对中国社会起到了思想启蒙作用?

(2)图3图4反映的重大历史事件是什么?它的指导思想是什么?

(3)依据图5,以毛泽东为代表的中国共产党人探索出的中国革命道路是什么?

(4)图6反映的历史事件是什么?

(5)从图7所示会议开始,中国共产党领导全国人民走上了一条什么样的发展道路?

 

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英、法、美早期资产阶级革命的叙述,不正确的是

A. 革命爆发的原因都是资本主义发展受到阻碍 B. 革命后都确立了资产阶级的统治

C. 革命的目都是为了推翻封建专制制度 D. 革命都是由资产阶级领导进行的

 

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跳出国界,走向世界;哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营。这种现象实质上体现了(      )

A. 政治格局多极化 B. 世界经济全球化 C. 世界经济本土化 D. 区域经济集团化

 

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如果说牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去,那么达尔文则是把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去。达尔文的研究成果是

A. 《人民宪章》

B. 《自然哲学的数学原理》

C. 《物种起源》

D. 《人权宣言》

 

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