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某活动课上学生研讨的内容涉及到孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。...

某活动课上学生研讨的内容涉及到孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。据此判断这节课探究的内容应该是(  )

A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明

C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家

 

C 【解析】 根据材料中“孝德天皇、大化改新”可知是古代日本的改革;“阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等”可知是穆罕默德创立的伊斯兰教。而日本和阿拉伯半岛都属于亚洲,综上所述,本节课探讨的是亚洲封建国家。故选C。  
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考点分析:
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花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是

A.阿拉伯人发明了这套数码

B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献

C.阿拉伯人创立了伊斯兰教

D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化

 

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646年,某最高统治者颁布改革诏书,规定一切土地收归国家所有,政府把土地按一定标准授予农民,受田农民向国家缴纳田租贡物,并服徭役。这次改革是

A. 大化改新

B. 明治维新

C. 梭伦改革

D. 彼得一世改革

 

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改革开放以来,我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。某同学绘制了“对外开放进程”年代尺,在图中空白处应填写的正确内容是

A.开发开放上海浦东

B.成立环渤海经济区

C.实施西部大开发战略

D.建立中国—东盟自由贸易区

 

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(2019原创)阅读下列材料,回答问题。

材料一  1950~1990年中国城镇人口变化趋势图

材料二  中国的城市化不可避免。到2030年,将有超过十几亿人生活在中国的城市中,需要以前所未见的规模进行建设。这就赋予中国一个独一无二的机会:以一种支持经济增长、保护环境、为其国民提供尽可能高的生活品质,并会引起一波极具价值的新技术潮流的方式,去创建和开发自己的城市。如果应对得当,这些发展将不仅会造福中国,而且还将对21世纪的世界其他国家产生深远影响。

(1)根据材料一,C—D段我国城镇人口下降,结合所学知识分析原因。

(2)根据材料一,E—F段我国城市人口持续增长,请简述理由。

(3)根据材料二,谈谈你对城市化发展进程的认识。

 

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阅读材料,回答问题:

材料一  土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

——《历史纵横》

材料二  1958年10月28日,山东范县县委书记作报告:“人人进入新乐园,吃喝穿用不要钱,鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘……人人都说天堂好,天堂不如新乐园!”

材料三  1978年前的小岗村“吃粮靠返销,用钱靠救济、生产靠贷款”;1978年后的小岗村“吃不愁,穿不愁,腰里别着‘十块头’(当时面额最大的人民币面值十元),又娶媳妇又盖楼”。

(1)根据材料一,指出为什么要“引导农民走组织起来的路”?这条“路”是指什么?

(2)根据材料二,指出农民向往的“新乐园”在当时是指什么?简要分析它带来的影响。

(3)根据材料三,概括1978年前后小岗村发生的变化。结合所学知识,指出发生这些变化的原因主要是小岗村村民进行了怎样的制度创新?

(4)综合上述材料和问题,谈谈你从社会主义建设中得到的启示。

 

 

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