下列关于生态系统的描述，正确的一项是
A．一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统
B．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C．在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的
D．生态系统的自动调节能力是无限度的
一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子。下面是根据每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量绘制成的曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是
下列对生物体的结构层次和功能的描述，其中不正确的一项是
Ａ.构成水稻的结构和功能的基本单位是细胞
Ｂ.牛的结构层次为细胞→组织→器官→系统→牛
Ｃ.细菌和真菌相比较，细菌细胞里没有细胞核
Ｄ.物质的分解代谢即呼吸作用是在细胞中的叶绿体内进行的
红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：小娟同学用菜豆种子为材料，保持其他条件相同，进行如图所示的实验，结果只有B种子萌发。
⑴小娟得出的结论是：种子萌发需要 ；
⑵你认为小娟实验中的不足之处是
。
探究II：黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验：
①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟 。
②取编号为A、B的2只洁净试管，在A试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液；
(将实验步骤补充完整)。
③将2支试管充分的搅拌后，一起在室温下放置5～10分钟。该步实验有待改进，请写出改进后的做法： 。
④在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
实施“学生饮用奶计划”已成为国际潮流。无糖高钙酸牛奶可作为优质“学生饮用奶”，下表为该饮用奶饮料瓶上所提供的部分信息，请结合所学知识问答下列问题：
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配料表： |
鲜牛奶、乳酸活菌、纯乳钙、木糖醇、阿斯巴甜（含苯丙氨酸） |
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营养成分： |
脂肪≥2.5%、蛋白质≥2.3%、非脂乳固体≥6.5%、乳钙≥110mg/100g |
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净含量： |
200克 |
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保质期： |
2℃～6℃ 7天 |
⑴这种牛奶在加工过程中加入的乳酸菌属于___________类生物。
⑵青少年需要摄取更多的蛋白质和钙等无机盐，因为蛋白质是人体
的原料。
⑶脂肪在人体内的消化产物是 。
⑷纯乳钙在小肠内被直接吸收后，最先在心脏的_____________出现。
⑸假如是你在超市购买饮用奶，你会关注哪些信息？（至少两点） 。
下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
⑴大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是＿＿＿＿＿＿＿。
⑵从④→⑤过程中必须经过＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两个重要的生理过程。
⑶⑤（果实）是由④中的＿＿＿＿＿＿发育形成的。
⑷小兰对大豆的光合作用进行了探究：在30℃条件下，得到了如表1的实验数据。小兰得出的结论是：在特定条件下，光合作用的强度随着 增强而增强。
