（6分）海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.0级地震（根据中国地震台网测定，海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震），其首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。智利当地时间2月27日凌晨,发生里氏8.8级强烈地震。约4个半小时后,太平洋海啸预警中心向多个太平洋沿岸国家发出海啸预警，其受灾情况也是可想而知。 地震灾难后，随时都可能爆发多种传染病，如霍乱、鼠疫、炭疽、流感等。为了保证“大灾之后无大疫”，对疫区进行大规模的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗的预防措施。
（1）在这两个震区有很多人受伤，有些伤员流出的血呈暗红色，连续不断从伤口流出，可以判断这些伤员是 血管出血；若因出血过多需要大量输血时，应以输 血为原则。
（2）各种传染病能够在灾区流行，必须具备的环节是（ ）。
A.病原体 B.传播途径 C.传染源，传播途径，易感人群 D.传染源，易感人群（3）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径是 。
（4）注射疫苗可以使人体获得 性免疫。
（5）作为一名中学生，你可以用什么行动来援助灾区人民。
（6分）37.某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
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甲组 |
乙组 |
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环境条件 |
阴暗、低温 |
光照充足、适宜温度 |
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实验材料 |
同样多株韭苗 |
同样多株蒜苗 |
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处理方法 |
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 |
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计 ：甲组_______ ，乙组_______。
②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________ ，乙组植株___________。
（6分）右图是某种生态系统图解，请据图回答：
⑴图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 。写出图中最短的一条
食物链 。
⑵该生态系统中的生产者是 。
⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 。
⑷如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。
(7分)现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
(1)与成年人相比，处于青春期的少年更应该吃好早餐，这是因为青春期身体生长发育较快，新陈代谢过程中的 作用强于 作用。
(2)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是 。
(3)牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是 。
(4)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 。
(5)早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是 。
(6)为什么说上述的早餐食谱较为合理？
（5分）在春夏交替之际，天气忽冷忽热容易引起感冒，很多人到药店购买“感冒灵颗粒”备用，七说明书的内容如下：
【药品名称】通用名称：感冒灵颗粒；
【成份】三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对
乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷油。辅料为蔗糖粉。
【性状】本品为浅棕色至深棕色颗粒；味甜、微苦。
【功能主治】解热镇痛。用于感冒引起的头痛，发热，鼻塞，流涕，咽痛。
【规格】每袋重10克（含对乙酰氨基酚0.2克）
【用法用量】开水冲服，1次10克（1袋），一日3次。
【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少；可见困倦、嗜睡、口渴、虚弱感；长期大量用药会导致肝肾功能异常。
【禁忌】严重肝肾功能不全者禁用。
【注意事项】详见说明书
【贮 藏】密封。【执行标准】国家药典委员会药典业发（1998）第115号文件所附质量标准
生产日期：2009年01月13日
有效期：2011年01月
（1）说明书中有“OTC”标志，说明该药是 。（填非处方药或处方药）
（2）根据说明书建议病人每天应服药 次，每次应服 袋。
（3）这盒药放到2011年03月时再使用行吗，为什么？
（4）当用药不当而导致药物中毒时，下列哪一种紧急救助的方法最为合适( ).
A.先拨打“110“，在急救车到来之前，先采取一些必要的救治措施。
B.先拨打“120“，在急救车到来之前，先采取一些必要的救治措施。
C.先采取一些必要的救治措施，然后拨打“120“，等候急救车。
D.先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110“，等候急救车。
青春期的一个显著特点是 。
