（2011·内江）下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是
A.探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥
（2011·内江）达尔文认为，生物进化的原因是
A.变异和隔离的综合作用 B.用进废退和获得性遗传的综合作用
C.变异、淘汰和遗传的综合作用 D.变异、选择和遗传的综合作用
（2011·内江）下列传染病中，主要通过飞沫、空气传染的一组是
A.肺结核与百日咳 B.破伤风与狂犬病 C.细菌性痢疾与麻疹 D.甲型肝炎与疟疾
（2011·内江）同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状，下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是
A.水稻的高杆与抗锈病 B.豌豆的红花与高茎 C.人的单眼皮与无酒窝 D.家兔的白毛与黑毛
某课外科技小组做了如下实验：
|
花盆编号 |
培养条件 |
|
1 |
室温20℃，光照充足，适量浇水 |
|
2 |
室温20℃，黑暗中，适量浇水 |
|
3 |
室温0℃，光照充足，适量浇水 |
|
4 |
室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
|
5 |
室温20℃，光照充足，不浇水 |
第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。
第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。
第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。
(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。
在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。
|
装置 |
物质 |
温度 |
现象 |
|
① |
水+白砂糖+酵母菌 |
22-30℃ |
有气泡产生，气球胀大了 |
|
② |
水+白砂糖 |
22-30℃ |
没有气泡产生，气球是瘪的 |
|
③ |
水+酵母菌 |
22-30℃ |
没有气泡产生，气球是瘪的 |
|
④ |
水+白砂糖+酵母菌 |
0℃ |
没有气泡产生，气球是瘪的 |
|
⑤ |
水+白砂糖+酵母菌 |
100℃ |
没有气泡产生，气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是 。
(2)在上述实验中，①和②是一组对照实验，探究的是 的作用；你作出的假设是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择 两支试管为一组。
(4)除此之外，请你再从表中选出一组对照实验 ，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是 _________________________________ 。
(5)在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。
(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳 ______________。
