下列四组培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是组
条件 组 |
A |
B |
C |
D |
土壤湿度 |
潮湿 |
潮湿 |
潮湿 |
干燥 |
光照条件 |
光照 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
温度高低 |
较高 |
较低 |
较低 |
较高 |
细心观察你会发现,我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是
A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨菜
管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为
A.杂草与玉米互利共生的结果 B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响 D.杂草和玉米争夺生活条件的结果
细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。对此,以下描述正确的是
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
在使用显微镜过程中,常有压碎装片的现象发生,下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为:
结构 组别 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
5组 |
低/高倍镜 |
高 |
低 |
高 |
高 |
高 |
镜筒状态 |
下落中 |
反复中,下落时 |
下落中 |
下落中 |
反复中,下落时 |
粗/细准焦螺旋 |
粗 |
粗 |
粗 |
细 |
细 |
A.用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B.用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C.用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D.用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了
A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法