下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是组
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条件 组 |
A |
B |
C |
D |
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土壤湿度 |
潮湿 |
潮湿 |
潮湿 |
干燥 |
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光照条件 |
光照 |
光照 |
黑暗 |
光照 |
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温度高低 |
较高 |
较低 |
较低 |
较高 |
细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是
A．海带 B．水绵 C．发菜 D．蕨菜
管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为
A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果
细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为：
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结构 组别 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
5组 |
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低/高倍镜 |
高 |
低 |
高 |
高 |
高 |
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镜筒状态 |
下落中 |
反复中，下落时 |
下落中 |
下落中 |
反复中，下落时 |
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粗/细准焦螺旋 |
粗 |
粗 |
粗 |
细 |
细 |
A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
