在人体的八大系统中，消化系统中能吸收营养物质的主要器官是： ；呼吸系统中的主要器官是： ；神经系统中具有感觉、运动、语言等多种生命活动中枢是： ；泌尿系统中形成尿液的主要器官是： ； 内分泌系统中能分泌生长激素的内分泌腺是 。
平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于 。动物属于 ，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为 ，这样就形成了一条 。
在血液的成分中，有运输养料和废物功能的是 ，在显微镜下观察，无细胞核、形状不规则的是 ；人类的ABO血型有____ ____种，输血时应以输入__ _______为原则。
下列属于生物的是 （ ）
A.弹钢琴中的“机器人 B.钟乳石在慢慢长大
C.火山爆发时岩浆喷出 D.馒头上长的“白毛”
下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。
（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？
（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？
（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？
（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？
在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_________________________。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：________________________（用字母和箭头表示）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：__________________________________
____________________________________________________________（只要求答要点）。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是__________（细菌、真菌）菌落。
（5）请你预测实验的结果：______________________________________________________________________________________________________________________。
