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有关人类的起源，下列说法正确的是（ ） A．人类是由上帝创造的 B．人是女娲用泥...
有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）
A．人类是由上帝创造的
B．人是女娲用泥捏出来的
C．人是自然产生的
D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
考点分析：
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如图是桃花和蜜蜂，据图回答问题：
（1）桃花的主要结构是
，蜜蜂在采蜜的同时可以帮助桃花完成
传粉．从花蕊的着生方式看，能进行此种传粉方式的可以是
花．
（2）一个完整的桃子是由
发育而成的，我们食用的桃肉是由
发育而来的．一个桃子中只有一粒种子，这说明桃花的雌蕊子房中只有一个
．
（3）蜜蜂的发育属于完全变态发育，则其发育会经历受精卵、幼虫、
、成虫四个时期．
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下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问
| 培养皿编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同） |
| A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃ |
| B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃ |
| C | 50 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃ |
| D | 50 | 培养皿中的水淹没种子 20℃ |
（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用______和______两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要______．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于______的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发______（填“没有”或“有”）影响．
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第十二届海交会子2010年5月在福州开幕．来自宝岛台湾的“春上米”首次出现在海交会上，吸引了很多参观者．这种大米是由日本娟光米与台湾本土大米杂交而成的．“春上米”与其他大米相比．具有黏度强、米粒白和气味香等特点．
（1）大米能为人体提供的营养物质主要是
，该物质
（填“能”或“不能”）为人体生命活动提供能量．
（2）水稻属于单子叶植物，大米主要取自水稻种子结构中的
．
（3）大米黏度的强与弱是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为
性状．
（4）从理论上讲，“春上米”的优良性状是否可以遗传？
（5）下列哪一个品种的培育，应用了和“春上米”相同的育种原理？
A．克隆羊 B．太空椒 C．高产抗倒伏小麦 D．组织培养的郁金香．
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据如图回答问题：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于
，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
．如图所示并不是一个完整的生态系统，因为缺少了
和
．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→
→
→蛇→
．
（3）该食物网中生物体内的能量归根结底来自于
，能量随食物链逐级
．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会
（填“减少”或“增加”）．
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晒干的食物能保存较长的时间，这主要是因为（ ）
A．阳光中的紫外线把微生物都杀死了
B．食品中没有水分，抑制了食品的呼吸作用
C．干燥缺水的环境不利于微生物的生长繁殖
D．晒干时温度较高杀死了大多数微生物
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