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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不...

科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可证明( )
A.甲状腺能分泌生长激素
B.甲状腺激素能促进幼小动物体的发育
C.生长激素能促进蝌蚪的生长
D.甲状腺激素能促进幼小动物体的生长
甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性. 【解析】 破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育. 故选:B
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考点分析:
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如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线.引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是( )
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A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.雌性激素
D.雄性激素
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幼年时期生长激素分泌不足,人体会患( )
A.侏儒症
B.巨人症
C.白化病
D.糖尿病
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同学们大都具有以下的生活经验:暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败;用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长.为了运用适当的方法保存食品,小张同学提出两个问题:“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗?”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗?”他设计了一个探究实验方案(如下表所示),并实施了这一方案.请分析回答下列问题.
烧杯编号处理方法温度控制
1号加入20g新鲜牛肉30℃
2号加入20g用盐腌制的牛肉30℃
3号加入20g新鲜牛肉0℃
(1)本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验,其变量是   
(2)随着时间推移,你认为最先腐败并发出臭味的是    号烧杯中的牛肉.
(3)通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化,可知在    温度下更容易使肉类保鲜,因为在这种温度下     的繁殖、生长缓慢.
(4)通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化,得出的结论是    查看答案
如图是科学家利用先进的生物工程技术,培育“多利”羊的操作过程示意图,请据图回答:
(1)甲羊和乙羊为“多利”的诞生分别提供了____________
(2)细胞A是在体外培养的,然后被植人到丙羊的______内发育.
(3)“多利”的长相与______羊一模一样.
(4)“多利”羊的培育属于动物的克隆,也就是动物的______ (有性或无性)生殖.

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如图是人体屈肘动作图,请据图回答下面问题.
(1)人的运动系统是由    和肌肉组成的.
(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是肌腱,②是   
(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩,进而牵动骨绕    活动,产生屈肘动作.
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