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初中生物试题 >
美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这一改...
美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这一改良作物品种的典型实例利用的是（ ）
A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．染色体的多样性
考点分析：
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有关植物分类单位特征的解释中，正确的是（ ）
A．越小的分类单位，植物种类越多
B．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
C．分类单位越小，植物的共同特征越多
D．分类单位越大，所包含的种类越少
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在分类学上，苹果和山楂是同科不同属，苹果与橘子是同纲不同目．对此下列说法中正确的是（ ）
A．苹果和山楂、橘子之间共同特征一样多
B．苹果和山楂、橘子之间没有共同的特征
C．苹果和山楂之间共同特征少，苹果和橘子之间共同特征多
D．苹果和山楂之间共同特征多，苹果和橘子之间共同特征少
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（ ）
A．生活环境的不同
B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同
D．呼吸方式的不同
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对被子植物进行分类时，不能作为重要分类依据的是（ ）
A．生活环境
B．花
C．种子
D．果实
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如果想进一步了解“蟋蟀”的有关知识，在下列几种书中你最好查阅（ ）
A．生物学
B．动物学
C．无脊椎动物学
D．昆虫学
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