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下列成语中,说明生物能影响环境这一道理的是( ) A、螳螂捕蝉,黄雀在后 B、千...

下列成语中,说明生物能影响环境这一道理的是(    )

A、螳螂捕蝉,黄雀在后

B、千里之堤,溃于蚁穴

C、种瓜得瓜,种豆得豆

D、风声鹤唳,草木皆兵

 

B 【解析】 试题分析:A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系;B、“千里之堤,溃于蚁穴”,体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。此项说法正确。C、种瓜得瓜,种豆得豆是生物的遗传现象;D、风声鹤唳,草木皆兵,是生物对环境刺激的一种反应。故选B 考点:本题考查了生物对环境的影响,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。:  
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考点分析:
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在实验设计中,下列选项不能作为一组对照的是(    )。

A、25℃和 0℃          B、有光和无光

C、有空气和无空气      D、温度和水分

 

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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素主要是(  

A、光     B、湿度     C、水     D、温度

 

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在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是(    )。

A、小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究

B、小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,小梅把它记录下来

C、小伟调查记录中有鼠妇,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

D、小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录

 

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如果要了解蚕的发育过程,主要采用的科学探究方法是(    )。

A、观察法       B、实验法

C、调查法       D、资料分析法

 

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下列关于生物的特征描述正确是(    )

A、能够运动的物体就一定是生物

B、生物都是由细胞构成的

C、“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象

D、植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳

 

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