(10分)“世上只有妈妈好”,动物母亲也伟大,请看下面的资料:
最慈爱的妈妈:箭毒蛙妈妈产卵后,会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上,这里的树叶间会形成一个个“小水塘”,既湿润,又安全,不过,每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝,但为了孩子们的美好未来,它会不厌其烦地往返一趟又一趟,直到安置好所有的宝宝;然后,还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵,给孩子们当食物。
最瘦的妈妈:象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克,怀孕后体重飞快增长,小宝宝一出生,它的体重又会迅速减少将近300千克,真是为子消得母憔悴,身材消瘦终不悔啊!
最“可怕”的妈妈:凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片,满嘴獠牙,可此刻看起来也充满柔情蜜意,因为它的嘴巴里衔着它的宝宝,她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已。
鞠躬尽瘁死而后已的妈妈:章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝,还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝,搅动海水,为它们带来最新鲜的氧气。她寸步不离地守护在这里,没有吃任何东西,持续几周后,直到有一天,它发现卵宝宝们有动静,就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴,最后安详地倒在洞穴旁。
“忍疼割爱”的妈妈:海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦。在准备分娩时,雌海虱会背朝下躺在地上,小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿,来到这个的新世界。
(1)上述动物中,与娃娃鱼相同特征最多的是 ,身体外有外骨骼的是 ,体温恒定的是 。
(2)凯门鳄比蛙类更适于陆地生活的原因包括:它的受精场所是 ,它产的卵比蛙卵 以便后代充分发育,且卵外的坚硬卵壳除保护作用外还有 作用。
(3)箭毒蛙的发育过程是 发育,幼体发育的食物来源是 。
(4)上述动物的这些繁殖行为,从获得途径来看是属于 行为。
(5)你读了上述资料,联想起自己的父母,有何感想? 。
(6分)取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),A瓶加入葡萄糖和水,B瓶加入葡萄糖,C瓶加入水,D瓶加入葡萄糖和水并不断搅拌,A、B、C瓶都密封(如图所示),一起放置在温暖的环境中。
(1)上述实验中有_______组对照实验,变量为水的一组是______________,该组对照实验证明了_________________________________________
(2)在上述装置中,适于产生酒精的装置是_______________。
(3)一段时间后,液体中有气泡冒出的是______________瓶,将气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是_____________________。
(10分)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是 。方案中分成甲、乙两组或丙、丁两组的目的是 。
(2)方案一中的实验变量是 ,探究实验中不能有影响实验结果的因素,此实验中消除这些因素的做法是 。
(3)方案二中的实验变量是 ,最终可能获得的实验结果是 组的被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案 ,原因是该方案符合 原则。
(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的 条件,本实验若要成功,还必须在 环境中进行。
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析,本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么( )
A.二组,温度、空气
B.二组,空气、消毒棉球
C.二组,温度、细菌
D.三组,温度、空气、细菌
下列动物中,相同特征最多的一组是( )
A.海葵、蝌蚪、乌贼
B.血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫
C.蜈蚣、蚊子、鼠妇
D.鱿鱼、娃娃鱼、金枪鱼
在自然状态下,下列四种生物,通常进行无性生殖的( )