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下图分别为细胞某些生理过程模式图及西红柿植株简图,请回答下列问题: (1)甲图中...

下图分别为细胞某些生理过程模式图及西红柿植株简图,请回答下列问题:

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(1)甲图中的①是细胞的        过程,①和②是生物体                 的基础。

(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于          组织,生物体中不同的组织是由甲图中的       过程(填数字)形成的。

(3)请写出西红柿植株的结构层次:         

 

(1)分裂 生长、发育和繁殖 (2)营养 ② (3)细胞→组织→器官→植物体(番茄植株) 【解析】 试题分析:(1)甲图中的①过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①过程是细胞的分裂过程,①细胞分裂和②细胞分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。 (2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于营养组织;细胞分化形成组织,因此生物体中不同的组织是由甲图中的②过程(填数字)形成的。 (3)请写出西红柿植株的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(番茄植株)。 考点:植物体的结构层次、细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。  
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考点分析:
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某同学如右图所示对生物进行分类,图中①②③代表的生物可能是( 

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A.大白菜,酵母菌,木耳

B.水螅,大肠杆菌,青霉

C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒

D.水绵,甲烷细菌,埃博拉病毒

 

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下列不能作为生物分类依据的是(   

A.生物的生活习性

B.生物的形态结构

C.生物在分子水平上的差异

D.生物对于人类的利用价值

 

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碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容,下列相关叙述错误的是(  

A.绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的

B.动物不能进行光合作用,在碳循环和氮循环中作用不大

C.根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用

D.腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要

 

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试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的的是(  

 

实验名称

所用试剂

使用目的

A

观察种子的呼吸现象

澄清的石灰水

验证种子呼吸释放二氧化碳

B

绿叶在光下制造淀粉

清水

叶片脱色,以便于对叶片颜色变化的观察

C

制作人口腔上皮细胞临时装片

生理盐水

保持细胞的正常形态

D

观察酵母菌临时装片

碘液

染色

 

 

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根据世界卫生组织公布的最新数据,截止2014年10月18日,全球因埃博拉病毒死亡人数已超过4500人,累计确诊、疑似和可能感染病例可能超过9000例,其中,西非三国利比里亚、塞拉利昂和几内亚受影响最为严重。更加令人恐惧的是,埃博拉病毒已经越过大洋,从非洲扩散至欧洲和美国。下列有关病毒的叙述,不正确的是(  

A.严格的说,病毒不属于生物

B.只能用电子显微镜才能观察到

C.能产生后代

D.实验室培养病毒只能用活的生物体

 

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