某学习小组的同学们在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学活动后所做的归纳与总结,请帮其完善下列问题:
(1)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵黑暗处理24小时后选取其中一片叶,进行了如图甲所示实验。黑暗处理的目的是 ,该实验中的变量是 。
①图乙是对叶片脱色的装置,其中正确的是( )
②在脱色后的叶片上滴加碘液,出现的现象是 。
③上述实验可以得出的结论是: ;
。
(2)将图丙所示叶片的主脉切断,阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,由此能够证明光合作用需要 。
(3)用玉米幼苗进行实验如图丁。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
①若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置放在 环境中,小烧杯中应加入 。
②若小烧杯中加入的是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则该实验要探究的问题可能是 ,要验证这一问题,还需要设置一组对照实验,其方法是
。
下面是某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时遇到的几个问题。请分析回答:
(1)如图1所示,视野中除了细胞外还有很多异物,如何确定异物是位于目镜上?
(2)要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央,应向 方向移动装片。图2视野较暗,可以采取的措施是 。
(3)制作装片过程中出现气泡,可能是 时操作不规范引起的。
(4)用10×的目镜,40×的物镜,则观察到的细胞放大倍数是 倍。
(5)图3中,位于细胞的最外面,对细胞具有保护和支持作用的结构是[ ]________;在成熟的植物细胞中一般都具有比较大的[ ]__________;[4]是 ,里面含有 。
下图分别为细胞某些生理过程模式图及西红柿植株简图,请回答下列问题:
(1)甲图中的①是细胞的 过程,①和②是生物体 的基础。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于 组织,生物体中不同的组织是由甲图中的 过程(填数字)形成的。
(3)请写出西红柿植株的结构层次:
某同学如右图所示对生物进行分类,图中①②③代表的生物可能是( )
A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大肠杆菌,青霉
C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒
D.水绵,甲烷细菌,埃博拉病毒
下列不能作为生物分类依据的是( )
A.生物的生活习性
B.生物的形态结构
C.生物在分子水平上的差异
D.生物对于人类的利用价值
碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容,下列相关叙述错误的是( )
A.绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的
B.动物不能进行光合作用,在碳循环和氮循环中作用不大
C.根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用
D.腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要