校园内部郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于
A．非生物部分 B．分解者 C．消费者 D．生产者
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是
A．螳螂→蝉→黄雀
B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀
D．树→蝉→螳螂→黄雀
下列属于生态系统的是
A．池塘中的鲤鱼
B．珠山公园中的所有生物
C．草原上的全部羊
D．一条河流
生物与环境相互依赖，相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．朵朵葵花向太阳
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
下列关于生物基本特征的叙述，正确的是
A．生物都能运动
B．生物都由细胞构成
C．生物都能繁殖后代
D．生物都必须生活在水中
实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们的母亲的情感的。他们选择了2只刚孵化的小鸭。小鸭甲刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到自己的母亲。小鸭乙还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭甲展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭甲模仿母鸭的行为，并随时跟随在气球左右。请回答：
（1）本实验有一个步骤不严谨，请指出，并加以改正。
不严谨之处： 。
改正措施： 。
（2）小鸭甲的行为发展过程可以用下列哪个术语描述。（ ）
A、先天行为 B、简单反射 C、学习行为 D、本能
（3）小鸭乙最好被称为（ ）
A、同一变量 B、实验模型 C、实验组 D、对照组
（4）如果不是把小鸭甲放在气球周围并播放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并播放母鸭叫的录音，则小鸭甲：（ ）
A、它们会发出类似猫的声音
B、它们会认为猫是它们的母亲
C、它们会吓唬其他的小鸭
D、它们会失去繁殖能力
